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《分数的再认识》分数的意义PPT课件2,北师大五年级数学上册

《分数的再认识》分数的意义PPT课件2

练一练

1.制作一张纸条,以它为单位测量教室中某些物品的长度。测量前先估计,再记录实际测量的结果并与同伴交流。

2.1元=(      )角

1角是1元的(      )/(      )

7角是1元的(      )/(      )

3.观察下图中的分数,在括号里填上适当的数。

⑴3个1/10是(       ),7/10里有(      )个1/10,(       )个1/10是1。    

⑵在这些分数中,最接近0的是(      ),最接近1的是(       )。

4.下面哪些分数更接近0,哪些分数更接近1?分别填入圈内,并尝试说明理由。

1/5    4/5     5/6     6/7    1/8    2/9

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