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《储蓄》百分数的应用PPT课件,冀教版六年级数学上册

《储蓄》百分数的应用PPT课件

教学目标

1、经历小组调查、交流储蓄知识,解决和利息有关的实际问题的过程。

2、知道本金、利率、利息的含义,能正确解答有关储蓄的简单实际问题。

3、体会储蓄对国家和个人的重要意义,丰富关于储蓄的常识和经验。

复习回顾

1.通过课前的调查,你了解到哪些有关储蓄的知识 ?

2.说一说储蓄对个人、国家哪些重要意义?

3.什么是本金、利息和利率?

存入银行的钱叫做本金;取款时银行多支付的钱叫做利息;利息与本金的百分比叫做利率。

… … …

认识利率表。

“期限”是指存款的时间。

“年息”就是年利率,也就是按年计算利息的百分率。

2012年7月10日,张叔叔将20000元钱存了三年定期。当时的年利率是4.25%,三年到期时,张叔叔一共可以取回多少元钱?

20000×4.25%×3=2550(元)

20000+2550=22550(元)

答:张叔叔一共可以取回22550元钱。

… … …

练一练

1.李小芳在2012年7月6日把1500元钱存入银行,存期二年。按当时的利率算,到期应得到利息多少元?李小芳得到本金和利息一共多少元?

1500×3.75%×2=112.5(元)

1500+112.5=1612.5(元)

答:李小芳得到本金和利息一共1612.5元。

2.郑老师在2012年9月11日买了3000元的国债,定期五年,年利率是5.32%。到期他一共可以取出多少元?

3000×5.32%×5=798(元)

3000+798=3798(元)

答:到期时他一共可以取出3798元

3.为了给亮亮准备六年后上大学的学费,他的父母计划把6000元钱存入教育储蓄。

(1)根据下面的教育储蓄利率,请你做出不同的储存方案,并分别计算每种储存方案到期获得的利息。

(2)你认为那种储存方案更好呢?

4.王老师把30000元民人币存入银行,定期五年。按现在的利率算,到期他一共可以取回多少元钱?

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