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《整万数的改写》认识更大的数PPT课件,冀教版四年级数学上册

《整万数的改写》认识更大的数PPT课件

教学目标

1.结合具体事例,经历把整万的数改写成以“万”为单位的数和体验一百万的过程。

2.掌握把整万的数改写成以“万”为单位的数的方法,会用“万”为单位表示大数。认识并感受一百万的实际意义。

3.体会用“万”为单位表示大数的作用,感受数学与生活的密切联系。

… … …

探究新知

读一读,并写出横线上的数。

北京故宫的占地面积是七十二万平方米。

北京圆明园的占地面积是三百四十六万平方米。

在数位顺序表中写数,要从高位写起,先写万级,再写个级,哪一位上一个计数单位也没有就写0占位。

写作:720000

写作:3460000

说一说这两个数有什么特点?

你能把这两个数改写成以“万”为单位的数吗?

… … …

议一议

1.含有两级的数怎么写?

①先写万级,再写个级;②哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写0占位。

2.怎样把整万的数改写成以“万”为单位的数?

把整万的数改写成以“万”为单位的数,去掉万位后面的4个0,同时加上“万”字。

试一试

自己写出一个整万的数,并把它改写成以“万”为单位的数。

体验一百万。

100万元面值100元的人民币有多少张?

100万元面值100元的人民币有10000张。

… … …

巩固应用

练一练

1. 写出下面横线上的数。

2. 把下面的数改写成以“万”为单位的数。

6600000=660万  1620000=162万

50530000=5053万  3930000=393万

70250000=7025万  56000000=5600万

3. 每40名学生组成一个教学班,算一算:100万名学生可组成多少个教学班?按你们班的学生人数计算呢?

1000000÷80=25000(个)

答:100万名学生可组成25000个教学班。

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