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《角的认识和度量》线和角PPT课件,冀教版四年级数学上册

《角的认识和度量》线和角PPT课件

教学目标

1、经历从具体事物中找角、认识角,用已有的经验和测量方法比较两个角大小的过程。

2、认识表示角的符号“∠”,会读、写角;能用量角器测量指定角的度数。

3、积极参与数学活动,获得成功的情感体验,感受测量工具的科学性。

观察下图,说一说每幅图是什么。

记作:∠1。记作:∠ABC或∠B。

读作:角1。读作:角ABC或角B。

… … …

用量角器量角的步骤

1、把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的顶点重合;

2、零度刻度线和角的一条边重合;

3、角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。

练一练

1.测量下面各角的度数,并写出来。

2.先看钟面填空,再测量角的度数。

3.自己任意画一个角,测量出角的度数。

4.用一张长方形的纸折一个角,再打开,量出两个角的度数。

∠1=(      )

∠2=(      )

5.测量下图中各角的度数,你发现了什么?

∠1=(      )  ∠3=(      )

∠2=(      )  ∠4=(      )

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