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《认识升和毫升》升和毫升PPT课件,冀教版四年级数学上册

《认识升和毫升》升和毫升PPT课件

教学目标

1、在实际操作活动中了解容量的概念,认识“升”和“毫升”,会用字母表示“升”和“毫升” 。

2、认识测量工具量杯和量筒,会读量杯和量筒上的刻度。

3、在实验活动中获得愉快的学习体验和数学活动经验。

… … …

比一比:下面两个杯子哪个盛水多?

方法一

1.把b杯子装满水,倒入a杯子中……

方法二

2.把两个杯子都装满水,分别倒进两个一样大的杯子里。

结论:a杯子盛水多。

两个杯子大小不同,盛水的多少也不同,杯子容纳水的多少,就是杯子的容量。

… … …

比一比:下面哪个瓶子装的饮料多?

说一说可以怎样测量?

除了把两瓶饮料分别倒进两个一样大的杯子里之外,想一想,还有什么方法?

认识量筒和量杯。

量筒和量杯有什么区别?

区别:量筒口径上下均匀,所以刻度均匀;量杯口径下小上大,所以刻度下疏上密。

认识升和毫升。

计量液体,如汽油、饮料、药水等,用升和毫升作单位。升用字母“L”表示,毫升用字母“mL”表示。

… … …

归纳总结

1.容器中所能容纳液体的多少,就是容器的容量。

2.计量液体的多少,用升和毫升作单位。升用字母“L”表示,毫升用字母“mL”表示。

试一试

测量自己水杯的容量,算一算每天应该喝大约几杯水。

… … …

练一练

1.怎样使两个瓶子里的水同样多?

2.读一读。

3.看图填空。

4.用自己的水杯测量家中四件不同容器的容量。

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