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《保护天鹅》PPT课件10,青岛版四年级数学上册

《保护天鹅》PPT课件10

口算

6×2 =     20×4 =

6×20 =   10×4 =

6×200 =  5×4 =

1.6扩大到原来的10倍是多少?

6×10=60

2.6扩大到原来的100倍是多少?

6×100=600

小结:一个数乘几,也可以说把这个数扩大到原来的多少倍。

… … …

积的变化规律

两数相乘,一个因数不变,另一个因数乘几,积也要乘几。

根据8×50=400,直接写出积。

(8×2)  (400×2)

16×50=800

(8×4)  (400×4)

32×50=1600

两数相乘,一个因数不变,另一个因数除以几,积也除以几。

… … …

你能把这两条规律合并在一起吗?

两个数相乘,一个因数不变,另一个因数乘几,积也要乘几。

两个数相乘,一个因数不变,另一个因数乘几(或除以几),积也要乘几(或除以几)。

两个数相乘,一个因数不变,另一个因数除以几,积也要除以几。

… … …

数学擂台

第一关:火眼金睛

1、判断:

(1)两数相乘,一个因数不变,另一个因数乘5,积应该乘4。(    )

(2)两数相乘,一个因数除以10,另一个因数不变,积也除以10。(    )

第二关:灵活机智

找规律,写得数。

12×8=96      40×21=840

12×16=192  40×7=280

12×32=384  20×21=420

… … …

规律总结:

两个因数相乘,一个因数扩大到原来的m倍,另一个因数扩大到原来的n倍,那么积就扩大到原来的 m × n 倍

两个因数相乘,一个因数除以m,另一个因数除以n,那么积除以(m × n )

算一算,想一想。你能发现什么规律?

36×18=648

(36÷2)×(18×2)=648

(36÷4)×(18×4)=648

(36×3)×(18÷3)=648

两个数相乘,一个因数乘几,另一个因数同时除以几,积不变.

判断下列的题目是否正确?

把10扩大了8倍得88(   )

两个因数的积是56,如果一个 因数除以7,另一个因数不变,所得的积是392.(    )

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