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《保护天鹅》PPT课件6,青岛版四年级数学上册

《保护天鹅》PPT课件6

口算:

23×30 =   47×20 =

42×19 ≈   58×41 ≈

算一算:

56 ×26 =  64 ×34 =

从刚才的计算中,你还记得二位数的乘法法则吗?

150×10=1500

150×2=300

比1800千米少一些

用笔算比较准确,得1740

我用计算器验算过了,你算对了

… … …

讨论归纳:

1、先用两位数个位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数的个位对齐。

2、再用两位数十位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数的十位对齐。

3、然后把两次乘得的积加起来。

列竖式计算

142×36      516×24      359×21

743×17      467×16      165×58

… … …

想一想:

为了丰富同学们的课余生活,学校准备购置足球和篮球各14个,根据提供的信息,你能提出哪些数学问题?

我会应用

1 光明电影院原来每天放映3场电影,现在每天多放映2场,平均每场卖票160张。现在每天可以卖多少张票?

2 学校买了64本词典,每本85元,又买了1台电脑花了3690元,请你算一算,共需支付多少元?

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《保护天鹅》PPT课件10 口算 62 = 204 = 620 = 104 = 6200 = 54 = 1.6扩大到原来的10倍是多少? 610=60 2.6扩大到原来的100倍是多少? 6100=600 小结:一个数乘几,也可以说把这个数..

《保护天鹅》PPT课件9:

《保护天鹅》PPT课件9 通过刚才的观察,你发现了什么规律? 一个因数不变,另一个因数扩大到原来的多少倍,积也扩大到原来的多少倍。 练一练 1.6扩大10倍是多少?610=60 2.35缩小5倍..

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