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《图形的认识与测量》图形与几何PPT课件,人教版六年级下册数学

《图形的认识与测量》图形与几何PPT课件

一、谈话引入 揭示课题

教师谈话:

同学们,到现在为止,关于图形我们学过了很多,今天这节课我们就来把图形的一些知识做一个复习与整理。

教师板书课题:图形的复习与整理

二、回顾梳理 构建联系

(一)提出问题 引发分类

问题1:想一想,我们都学过哪些图形呀?你能对学过的这些图形分分类吗?

(教师要等待,此时学生独立思考的时间。)

问题2:谁来说说,你是怎么分类的?

(在生生交流、师生交流中,完善并板书出图形的分类,剥离出平面图形和立体图形。)

(二)复习平面图形的特点及关系

提问:我们先复习平面图形。那对于这些平面图形你又有哪些了解呀?那这样吧,你可以结合这几个问题,先自己想一想,再和小伙伴商量商量,建议大家做好相应的记录。如果有困难可以向老师举手示意。

课件出示:

(1)直线、射线和线段有什么联系和区别?同一平面内的两条直线有哪几种位置关系?

(2)我们学过哪些角?在放大镜下看角,它的大小会变化吗?

(3)关于三角形,你知道些什么?

(4)关于平行四边形,你知道些什么?

(5)圆与上面的平面图形有什么不同?圆有哪些特点?

… … …

三、巩固练习 拓展提高

1. 求涂色部分的面积。(单位:cm)

提问1:要求涂色部分的面积,你会做吗?请你先试着做一做,看看你都能想到哪些不同的方法?

预设1:梯形面积�D三角形面积 (4+12)×4÷2-4×4÷2

预设2:大梯形面积 (4+8)×4÷2

预设3:小三角形面积+大三角形面积  4×4÷2+8×4÷2

提问2:你能读懂他们的想法吗?指名解读同伴的想法。

… … …

四、总结梳理 反思评价

提问:

1. 回顾一下,今天这节课你有哪些收获和体会?

2. 你还有什么疑问吗?

五、布置作业

作业:第86页,做一做。

第87页,做一做第2题、第3题。

第88页,做一做。

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