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《小数的大小比较》小数的意义和性质PPT课件,人教版四年级下册数学

《小数的大小比较》小数的意义和性质PPT课件

一、创设情境

老师带了500元去买自行车,一辆自行车的价钱是368元,老师带的钱够吗?

问题:1. 你能解决这个问题吗?

2. 说一说整数大小的比较方法。

预设:当整数位数不同时,位数多的那个数就大;当位数相同时,从最高位开始比较,按数位顺序一位一位地比。

… … …

二、尝试探索

问题:1. 老师剩下的钱够买钢笔吗?说一说你的想法。

2. 试着说一说小数怎样比较大小。

三、探究小数的大小比较

(一)呈现例题

(二)探究整数不同的小数比较方法

(三)探究整数相同的小数比较方法

(四)整理比较结果,梳理比较方法

… … …

四、应用拓展

1. 比较下面每组中两个数的大小。

3元(   )2.6元           6.35m(   )6.53m

4.723(   )4.79         0.458(   )0.54

2. 每种用品到哪个商店买便宜一些?

3. 按照体重由大到小给他们排排序。

五、布置作业

作业:第42页练习十,第6题、第7题。

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