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《加、减法的意义和各部分间的关系》四则运算PPT课件,人教版四年级下册数学

《加、减法的意义和各部分间的关系》四则运算PPT课件

一、情境引入

一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米?

问题:1. 读题,你知道了什么?(已知西宁到格尔木的路程和格尔木到拉萨的路程,要求西宁到拉萨的路程。)

2. 用线段图表示题目中的数量关系。

… … …

二、探究规律,明确意义

(一)理解题意

问题:1. 说一说你是怎样画线段图的。

2. “西宁到拉萨的铁路长”在图上怎样表示?

3. 求西宁到拉萨的铁路长多少千米,用什么方法?你是怎么想的?

(二)明确减法的意义

问题:① 读题,你知道了什么?(已知西宁到拉萨的路程和西宁到格尔木的路程,要求格尔木到拉萨的路程。)

② 求格尔木到拉萨的铁路长多少千米,用什么方法?你是怎么想的?

… … …

三、巩固新知

1. 根据2468+575=3043,直接写出下面两道题的得数。

3043-2468=    3043-575=

问题:说一说你是根据什么得出结果的。

2. 根据加、减法各部分间的关系,写出另外两个等式。

四、布置作业

作业:第4页练习一,第4题、第5题。

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