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《把假分数化成整数或带分数》分数的意义和性质PPT课件,人教版五年级下册数学

《把假分数化成整数或带分数》分数的意义和性质PPT课件

一、复习旧知,导入新课

1. 你还记得什么分数能写成带分数的形式吗?

有时根据需要将假分数化为整数或带分数。今天我们就来研究如何把假分数化为整数或带分数。

二、探究把假分数化为整数或带分数的方法

(一)假分数化为整数

1. 例3(1):把3/3和8/4化成整数。 

2. 等于几呢? 请将你的方法和答案写在题纸上。

… … …

(二)假分数化为带分数

1. 例3(2):把7/3和5/6化成带分数。 

2.7/3和5/6的分子是分母的倍数吗?那还能化成整数吗?

… … …

三、综合应用,巩固理解

1. 用分数表示下面除法算式的商,是假分数的化成带分数。

18÷17=       17÷18=       27÷28=      101÷25=

2. 解决问题。 

这板药能吃多少天?(用带分数表示出来。)

… … …

四、课堂总结

今天我们共同研究了,如何把假分数化为整数或带分数。

对于今天所学,你还有什么疑问吗?

五、作业布置

作业:第55页练习十三,第4题、第5题。

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