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《加减法的关系》加减法的关系和加法运算律PPT课件,西师大版四年级数学上册

《加减法的关系》加减法的关系和加法运算律PPT课件

填空:

(  )+20=50       120+(  )=150

(  )+40=100      150+(  )=200 

(  )+35=60

学习目标

1.结合具体问题情境,引导学生认识并掌握加减法的关系,加深对加、减法的理解,并会解决实际问题

2.培养初步的判断推理能力。

自学指导

1.观看课本第43页的情境图,由此你得到了哪些信息?并列出算式。

2.小组讨论,3分钟后看看哪小组发现的信息最大?

… … …

加数+加数=和

一个加数=和—另一个加数

被减数—减数=差

被减数=差+减数

差=被减数—减数

填空

①一个加数=(      )—(      )

②根据600+1100=1700改写成两个减法算式:(       )、(       )   

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