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《积的近似值》小数乘法PPT课件2,西师大版五年级数学上册

《积的近似值》小数乘法PPT课件2

教学目标

1、掌握求积的近似值的方法,能根据实际情况理解近似值的意义。

2、能利用原有的求小数近似数的经验来主动学习求积的近似值。

3、通过分析、讨论等方法,进一步理解积的近似值的意义。

口算。

0.8×4=           0.32×2=         0.8×12.5=

7.8×0.01=      3.2×0.2=        0.08×0.08=

9.3×0.01=      8.42×5.8=      4.8×0.48=

学习新课

在实际生活中,小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数,这时可根据需要,用“四舍五入法”保留一定的小数位数,求出积的近似值。

… … …

认真观察图画,说说这道题的数量关系。

单价×数量=总价

想一想:该怎样列式?

1.75×8.5=14.875(元)

思考回答:

1、人民币的最小单位是什么?

2、以元为单位的小数表示”分“的是哪个数位?

3、现在我们算出的积有几位小数?

4、要精确到分该怎么办?

5、那么最后的结果应该是多少?

… … …

小结:

在实际生活中,小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数,这时可根据需要或题目要求取近似值。

取近似值的一般方法是:保留一位小数,就看第二位小数是几,保留两位小数,就看第三位小数是几……,然后用“四舍五入法”取舍。

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