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《解决问题例》有余数的除法PPT课件2,人教版二年级下册数学

《解决问题例》有余数的除法PPT课件2

一、回顾规律,引出新问题

问题:横线上画什么?你是怎么想的?

引出:如果按照这样的规律接着摆下去,第12个图案是什么?第17个呢?今天我们继续来研究这样的问题。

… … …

二、方法交流

(一)理解题意,自主尝试

问题:读一读,说一说你知道了什么。

探究:第16面小旗应该是什么颜色呢?请你自己试一试。

(二)交流方法,初步感受

问题:第16面小旗应该是什么颜色呢?这里有几位同学的想法,我们一起看一看。

(三)数据变化,体会方法

问题:解决这个问题,大家想到了几种好办法?谁再简单说一说?

变化:1. 如果求第20面小旗的颜色,你准备怎样解决问题?试一试。

2. 第25面呢?第29面呢?你有什么想告诉大家的?

… … …

三、巩固练习,积累经验

按照上面的规律穿一串珠子,第24 个珠子应该是什么颜色?

要求:(1)读一读,说一说知道了什么。(2)独立解决问题。(3)你是怎样做的?

… … …

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