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《语文园地三》PPT(五年级上册),人教版五年级上册语文

《语文园地三》PPT(五年级上册)

第一部分内容:口语交际

讲民间故事

本次口语交际要求我们开个民间故事会,讲一讲除了课文以外的其他民间故事。

交际范例

今天,我们举行一场民间故事会。同学们可以把自己知道的民间故事同大家分享,看看谁讲的故事最吸引人、最生动。

我给大家讲一下《孟姜女哭长城》的故事。

相传秦始皇时,劳役繁重,青年男女范喜良、孟姜女新婚三天,范喜良就被迫出发修筑长城。孟姜女思夫心切。她想:我与其坐在家里干着急,还不如自己到长城去找他。对!就这么办! 孟姜女立刻收拾行装,上路了。

路上,也不知经历了多少风霜雨雪,跋涉过多少险山恶水,孟姜女没有喊过一声苦,没有掉过一滴泪,这一日终于来到了长城脚下。 这时的长城已经是一道很长很长的城墙了,可长城下民夫数以万计,

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语文园地PPT,第二部分内容:习  作

缩写故事

本次习作要求照样子,把《猎人海力布》缩写成一个简短的故事,或者选择其他的民间故事进行缩写。

习作例文

《猎人海力布》缩写

从前有一个猎人,名叫海力布。 他热心帮助别人,大家都非常尊敬他。①

有一天,海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇,他急忙救下了小白蛇。 小白蛇告诉海力布,她是龙王的女儿。 为了感谢海力布的救命之恩,小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他,龙王嘴里含着一颗宝石,谁含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。 不过动物说的话只能他自己知道,

如果对别人说了,他就会变成一块石头。②

海力布果真向龙王要了那颗宝石,从此打猎方便极了。 他把宝石含在嘴里,能听懂各种动物的语言。 他每次打猎回来,分给大家的猎物更多了。有一天,他听见一群鸟在议论着这里的山将要崩塌,洪水将要淹没大地,他急忙回去叫大家赶快搬家。 

① 简要交代故事的主人公。

② 详细介绍海力布是如何得到神奇宝石的。

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语文园地PPT,第三部分内容:交流平台

交流内容

结合本单元学习的课文,总结交流怎样创造性地复述课文。

交流展示

我发现本单元的课文都是一些很有意思的民间故事。民间故事因为流传很广,很多人已经听过,因而没有了新鲜感,需要我们对民间故事进行一些小创作。

比如《猎人海力布》,我们可以以海力布的口吻来讲述这个故事,将课文中的第三人称改换为第一人称,在讲述的过程中,多加一些“我”的思想活动。

《牛郎织女》这个故事大家都很熟悉,但是因为它篇幅太长,导致很多细节没有讲清楚。 比如老牛是怎么认识织女的,又是怎么知道织女具体下凡时间的;织女和其他仙女下凡后,在凡间有哪些美好的经历;王母娘娘把织女抓回天宫后,是怎么处罚她的,这些课文中都没有涉及。 我们在讲述的过程中,可以适当地“添油加醋”,为故事增加合理的情节。

《猎人海力布》这个故事我们也可以进行续编。 例如,小白蛇知道自己的救命恩人变成石头后伤心不已,从龙王那获得了解救恩人的办法,中间历尽千辛万苦,终于让海力布重新变成了人,和乡亲们快乐地生活在了一起。

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语文园地PPT,第四部分内容:词句段运用

读一读,体会左右两组词语在表达效果上有什么不同。

鼻子都气歪了         气急败坏

前怕狼后怕虎         畏首畏尾

一个巴掌拍不响      孤掌难鸣

打开天窗说亮话      直言不讳

吃水不忘挖井人      饮水思源

【气急败坏】 上气不接下气,狼狈不堪,形容十分慌张或恼怒。

【畏首畏尾】 怕这怕那,形容疑虑过多。

【孤掌难鸣】 一个巴掌难以拍响,比喻力量单薄,难以成事。

【直言不讳】 直截了当地说出来,没有丝毫顾忌。

【饮水思源】 喝水的时候想到水的来源,比喻人在幸福的时候不忘幸福的来源。

左边的一组词语是俗语,形象生动,表达通俗易懂,很有趣味性。 右边的一组是四字成语,言简意赅。

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语文园地PPT,第五部分内容:日积月累

乞 巧①

[唐] 林 杰

七夕今宵看碧霄②,

牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月,

穿尽红丝几万条③。

【注释】 

①乞巧:古代节日,在农历七月初七,又名七夕。

②碧霄:指浩瀚无际的青天。

③几万条:比喻多。

【诗意】 七夕晚上,望着碧蓝的天空,就好像看见隔着天河的牛郎织女在鹊桥上相会。 家家户户都在一边观赏秋月,一边乞巧(对月穿针),也不知道穿完了多少条红线。

【作者】 林杰(831~847),唐代诗人。小时候非常聪明,六岁就能赋诗,下笔即成章。《全唐诗》存其诗两首。

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