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《鸟的天堂》第二课时PPT,人教版五年级上册语文

《鸟的天堂》第二课时PPT

第一部分内容:写作顺序

通过上节课的学习,我们知道了巴金爷爷曾两次去鸟的天堂,分别看到了大榕树和许多鸟,详细情形到底怎样呢?

作者是按游览的顺序写的。课文可以分为几个部分?

一、(1—4)作者和朋友划船出去游玩。

二、(5—9)第一次经过鸟的天堂见到的景象。

三、(10—13)第二次经过鸟的天堂见到的景象。

四、(14)作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。

… … …

鸟的天堂PPT,第二部分内容:朗读思考

自由朗读课文,画出描写榕树样子的词句。思考:作者看到的大榕树是什么样子?课文从那几个方面描写大榕树的?

我见过不少榕树,这样大的还是第一次看见。

我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。

枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。

一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一棵大树卧在水面上。

… … …

鸟的天堂PPT,第三部分内容:我也会说排比句

1.周末公园里的人很多,有的在放风筝,有的在下棋,有的在打球,有的在聊天。

2.天上的云,变化多端,有的像羽毛,有的像绵羊、有的像鱼鳞、还有的像高耸的宝塔。

看到这么一棵奇特的榕树,领略到树上鸟儿欢腾的场面,作者又发出了怎样的感叹呢?

第一个鸟的天堂指的是这棵大榕树,第二个鸟的天堂指的是鸟儿真正的天堂。鸟儿在这里栖息繁衍,过着幸福的生活。

什么原因使这棵大榕树成为了“鸟的天堂”呢?

榕树的枝繁叶茂为鸟类提供了生存空间、食物、水分,当地的居民爱鸟、护鸟,同时鸟的粪便成为榕树生长的有机养料。使这棵榕树长得愈加的繁茂。

… … …

鸟的天堂PPT,第四部分内容:课堂练习

一、加一加变成本课新字再组词。

扌+发=     (   ) 木+容=     (   )

木+庄=     (   ) 穴+乍=     (   )

二、照样子写句子。

例:太阳只留下一段灿烂的红霞。

太阳留下红霞。

1.我们在河边大树下发现了几只小船。

2.我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。

三、判断下列句子哪些是比喻句,在括号里画“√”。

1.那声音就像一支乐曲。(      )

2.榕树正在茂盛时期,好像要把它的全部生命力展示给我们看。(  × )

3.只有无数的树根立在地上,像许多根木桩。(    )

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