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《少年中国说》PPT教学课件,人教版五年级上册语文

《少年中国说》PPT教学课件

第一部分内容:作者简介

梁启超(1873年—1929年),号任公,又号饮冰室主人、中国之新民、自由斋主人。清朝光绪年间举人,中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法(百日维新)领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。

助读资料

戊戌变法,又称百日维新、维新变法、维新运动,是晚清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方,提倡科学文化,改革政治、教育制度,发展农、工、商业等的资产阶级改良运动。

… … …

少年中国说PPT,第二部分内容:会认字

少年   责任   一泻汪洋   潜龙腾渊

鳞爪飞扬   百兽震惶   鹰隼   翕张

初  胎   干将发硎  地履其黄  美哉

词语积累

描写少年的词语:

后生可畏   意气风发  生机勃勃豆蔻年华   风华正茂  朝气蓬勃

… … …

少年中国说PPT,第三部分内容:初读感知

1.课文用哪些事物来形容少年的?

红日  河出  潜龙  乳虎  鹰隼  奇花  干将 

2.根据课文内容填空。

课文描述了少年的责任,作者心中的少年是__________________,作者在结尾处期待_____________________________。

段落划分

第一部分(1)写少年的责任。    

第二部分(2)写少年是什么样子。

第三部分(3到最后)期待少年的雄起。

… … …

少年中国说PPT,第四部分内容:课文解读

默读课文,本文是怎样评价少年的?

故今日之责任,不在他人,而全在我少年。

句意:所以说今天的责任,不在别人身上,全在我们少年身上。

解释“责任”

少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。

意思:少年聪明我国家就聪明,少年富裕我国家就富裕,少年强大我国家就强大,少年独立我国家就独立,少年自由我国家就自由,少年进步我国家就进步,少年胜过欧洲,我国家就胜过欧洲,少年称雄于世界,我国家就称雄于世界。

请同学们想想这个句子的特点,仿写一个。

青春是一首歌,她拨动着我们年轻的心弦;青春是一团火,她点燃了我们沸腾的热血;

青春是一面旗帜,她召唤着我们勇敢前行;青春是一本书,她启迪着我们的智慧和心灵。

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少年中国说PPT,第五部分内容:写作手法

学习运用排比的修辞手法

【排比】“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”这句话是用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢、气势更为强烈。作者通过这种方式表达对少年的期待。

【举例】小溪是勇敢的,它不畏高山峻岭的阻隔,不畏脚下道路的崎岖,勇往直前。大树是坚强的,它不畏狂风暴雨的打击,不畏严寒酷暑的煎熬,昂首屹立。

拓展延伸

读陆放翁集

 [ 清 ] 梁启超

辜负胸中十万兵,百无聊赖以诗鸣。

谁怜爱国千行泪,说到胡尘意不平。

… … …

少年中国说PPT,第六部分内容:课堂练习

1. 选字填空。

(1)(    )洪    岛(    )

(2) 代(    )  (    )水

2. 把下面的句子补充完整。

潜龙腾渊,(        );乳虎啸谷,(        );鹰隼试翼,(        )。

3.仿写句子。

“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”这句话是运用了(   )的修辞。

太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博。

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少年中国说PPT,第七部分内容:课后作业

1.把描写少年的句子抄下来。

2.课下观察周边同学的学习生活,请你以小短文的形式展示一下,写出你的同学的精神风貌的特点。

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