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《彩色的梦》PPT课件(第二课时),人教版二年级下册语文

《彩色的梦》PPT课件(第二课时)

第一部分内容:学习目标

1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

2.理解课文内容。(重点)

3.感受想象的乐趣,培养学生爱想象、敢表现的个性品质。(难点)

通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。

核心问题:

“彩色的梦”表达了作者怎样的思想感情? 

串珠问题:

1.一读:读课文,想一想文中“彩色的梦”指的是什么?

2.二思:“我”用彩色铅笔画出的彩色的梦里都有什么?

3.三品:品读课文,想一想“我”的彩色梦境有什么特点?

4.四探:从文中描绘的彩色梦境里你觉得“我”是一个怎样的人?

… … …

彩色的梦PPT,第二部分内容:品读释疑

我有一大把彩色的梦,

有的长,有的圆,有的硬。

说说你对这一句的理解?

此处提到的“彩色的梦”指的是彩色铅笔,“长、圆、硬”交代了彩笔的形状、质地。

它们躺在铅笔盒里聊天,

一打开,就在白纸上跳蹦。

这里用了什么修辞手法?你从这里体会出了什么?

这是个拟人句,“聊天”“跳蹦”把静止不动的彩笔写活了,突出了“我”对彩笔的喜爱。

… … …

彩色的梦PPT,第三部分内容:核心问题:

“彩色的梦”表达了作者怎样的思想感情? 

“彩色的梦”表达了作者对美好生活的热爱和向往。

串珠问题:

1.一读:读课文,想一想文中“彩色的梦”指的是什么?

“彩色的梦”指的是帮“我”完成梦想的彩色铅笔。

2.二思:“我”用彩色铅笔画出的彩色的梦里都有什么?

彩色的梦里有草坪、野花、天空、雪松、小鸟、小屋、水果、风、紫葡萄、溪水等。

3.三品:品读课文,想一想“我”的彩色梦境有什么特点?

“我”的彩色梦境很美,很有童趣,丰富多彩。

4.四探:从文中描绘的彩色梦境里你觉得“我”是一个怎样的人?

“我”是一个积极向上,热爱美好生活的人。

… … …

彩色的梦PPT,第四部分内容:课文结构

长、圆、硬  

脚尖滑过  

草坪——绿色

野花——红了

天空——蓝了   

森林里:雪松、小鸟、烟囱、太阳

梦境:水果香、季节风、紫葡萄、小溪 

课文主旨

课文用通俗易懂的语言,丰富的想象,五彩缤纷的色彩描绘了一幅幅美丽、和谐的图画,表达了少年儿童对美好生活的热爱和向往。

课堂小结

这首儿童诗篇幅短小精悍,结构简单,意境优美,内容贴近我们生活又不乏大胆、奇特的想象,将我们带进一个无限遐想的世界,又激发了我们对美好生活的热爱和学习的热情。

… … …

彩色的梦PPT,第五部分内容:课后习题解答

朗读课文,边读边想象彩色铅笔画出的梦,再试着用自己的话说一说。

教师点拨:朗读课文时要发挥想象,想象作者多彩的梦境,再试着根据脑海中的梦境说一说都画了些什么。

参考答案:“我”用彩色铅笔描绘了:蓝蓝的天空,绿绿的草地,红红的花儿,小鸟在葱郁的森林里唱着欢乐的歌。红苹果一样的太阳照耀着小屋和森林。彩色的梦里有飘香的水果,有四季的风儿吹过,有紫色的葡萄,有流动的小溪……

你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第2小节或第3 小节,把想画的内容用几句话写下来。

教师点拨:先来回顾一下第2小节和第3小节的内容,这两小节分别运用了排比和暗喻的方法。

参考答案:

我想画风儿。

风儿 微笑,

在树上荡秋千,

在草原上赛跑,

在院子里用树叶儿玩飞镖游戏。

… … …

彩色的梦PPT,第六部分内容:当堂检测

一、给加点字注音。

(    )       (    )       (    )

葱 郁 草 坪  烟 囱

(    )         (    )      (    )  

聊 天   笔 盒    叮 咛

二、拼拼写写我最棒。

sēnlín   lāshǒu   jīng lín�� 

森 林       拉 手        精 灵

zuòmèng   cǎi sè   yì bān 

做 梦          彩 色    一 般

三、照样子变一变,变成本课所学的字并组词。

钉_叮_(叮咛)

踩____(     ) 洁____(    )

坪____(     )   晴____(    )

… … …

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