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《紫藤萝瀑布》PPT课件(第一课时),人教版七年级下册语文

《紫藤萝瀑布》PPT课件(第一课时)

第一部分内容:精彩开篇词

林清玄说:我觉得生命是一种奇迹。是啊,生命虽然短暂,但依然带不走它的伟大与庄严。这世界从不对我们隐瞒,只要你用心,就会发现它的纯粹,就会觉得每一个生命都值得尊重,当然,很定也会发现像紫藤萝这样平凡而柔弱的小花,也能创造生命的辉煌。

… … …

紫藤萝瀑布PPT,第二部分内容:学习目标

1.了解作者及背景,熟读课文。把握文章的脉络。  

2.感知文意,理解文章的主旨,感悟生命的永恒。

3.品味本文情深意长,隽永如水的语言美。

4.掌握借景抒情、托物言志的写法,并有意识地将其融入自己的作文。

… … …

紫藤萝瀑布PPT,第三部分内容:教学过程

一、新课导入

同学们都接触过不少花草树木,你们最喜欢哪一种植物呢?为什么?(学生发言)

大千世界,一草一木,只要你细心体会,都会从中得到许多启示。面对同样的景物,在不同的心情下,也会产生不同的情感。《紫藤萝瀑布》的作者,就是在自己的弟弟身患绝症的时候,面对紫藤萝花产生的联想。在这样的心情下,面对盛开的紫藤萝花,她见到了什么?想到了什么呢? 今天,就让我们随宗璞一起驻足紫藤萝花前,真切地感受一下吧!

二、自学指导(一)——预习与交流

1.请给下面加点的字注音。

辉煌(            )     盘虬卧龙(      )     

迸溅(               )      伫立(             )         

忍俊不禁(         )     挑逗(              )   

凝望(            )    绽开(              ) 

伶仃(            )    仙露琼浆(       )             

酒酿(            )    花苞(             )   

2.根据词语写意思或根据意思写词语。

迸溅:向外溅出或喷射。

凝望:目不转睛地看。

终极:最后的终点。

伶仃:孤独,没有依靠。

伫立:长时间的站立。

挑逗:逗引,招惹。

3.作者简介

宗璞,当代著名女作家,自幼生长于清华园,她所特有的知识女性的才情、儒雅的气质,以及柔中带刚的性格,均得益于她得天独厚的文化生活背景。她的散文情深意长,隽永如水。代表作《铁箫人语》深受海内外读者喜爱。

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三、自学指导(二)——合作与探究

(一)整体感知

1.听磁带朗读,用心感受画面美,并思考文章围绕什么事物来抒发感情?由哪几部分组成?

【交流点拨】(1)紫藤萝。(2)全文由看花(1-6)、忆花(7-9)和思花(10-11)三部分组成。

2.自由朗读看花(1—6),并思考下列问题:

(1)眼前的紫藤萝树可以用什么词语概括它的特点?作者通过哪几个方面的描写来体现它的这个特点?

【交流点拨】眼前的紫藤萝树的特点:枝繁叶茂,生机勃勃。

①色:一片辉煌的淡紫色;深深浅浅的紫;紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。

②形:像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极;一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵。

③态:仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长;在和阳光互相挑逗;彼此推着挤着。

(2)作者是按什么顺序描写紫藤萝花的?

【交流点拨】先整体再局部,即先写花瀑,再写花穗,最后写花朵。

(3)作者是怎样描写紫藤萝花的?

【交流点拨】先写每一穗花,再写每一朵花。先写花穗的色彩:“每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深……”然后写花的形状:“……像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。”(最后写花的香味:“……淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。——第8段)

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