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《怎样选材》PPT,人教版七年级下册语文

《怎样选材》PPT

第一部分内容:写作目标

1.学习例文,明白作文选材的内容,了解作文在选材方面的具体要求——“我”的真实生活,“我”的真切体验。

2.剖析例文,分析作文选材失误的原因,提高选材能力。

3.欣赏例文,掌握作文选材的方法和技巧——小角度、合题旨、有新意,并运用于写作之中,增强写作信心,提高作文兴趣。

文题展示

一  如果围绕你熟悉的某条街道写篇作文,你准备表达什么中心?选择哪些能反映街道特点的材料?仔细思考,写出你准备表达的中心,列出需要选用得材料,并注明详略。

二  你们班一定有不少“牛人”吧?他们或是“读书迷”,知识丰富;或是“演说家”,善于表达;或是班里的“大管家”,热心集体事务;或许还有体育健将,乐器高手,智力

 

超人……以《晒晒我们班的“牛人”》为题,写一篇作文。不少于500字。

三  你曾经记录过自己一天的生活吗?在这一天中,哪些经历是你独有或者令你感触最深的?以《我的一天》为题,写一篇作文。不少于500字。

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怎样选材PPT,第二部分内容:技法点拨

写作文,三分在技巧,七分在选材。选材如何,直接决定作文的高低、成败。那么中学生到底应该如何选材才能写出自己的锦绣华章呢?

1.真实材料我选它,选材决不选虚假

材料的真实一是指严格意义上的“生活真实”,二是指本质意义上反映生活真实的“艺术真实”。唯“真”才可情感充沛饱满,激情洋溢,感人肺腑,荡人心魄。情感是在“真”中孕育,情感更是在“真”中升华。

2.典型材料我选它,以一当十是技巧

典型材料就是某一事物中最有代表性的事例或材料。它既是具体的、个别的,富有鲜明独特的个性,又能体现同一类事物的本质特征和普遍意义的。典型材料不是轻易可得到的,需要在许多可用的材料中进行精选,“用最小的面积惊人地集中最大量的思想”。材料越典型,作品越能产生强大的说服力。

3.新颖材料我选它,抒写时代显精华

“新颖生动”,就是不落俗套,摒弃千人一腔、千人一面的公式化、概念化,有自己独特的感受和风格。可以说,材料不新鲜就不能感人,而新颖生动的材料像带露的鲜花能对广大读者产生强大的吸引力,更能增强广大读者的阅读兴趣。

4.意义突出我选它,主题积极最关键

优秀的文学作品,是时代的产物;一切优秀的创作,都应该用自己的文章深刻地反映丰富的社会内容和时代精神。所谓选择有意义的材料,主要是指习作者能慧眼识“珍珠”,选择那些能给人以启示或者是为人提供经验教训的材料,使作品的主题更加积极,而积极的主题正是考场优秀作文必须具备的条件之一。

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怎样选材PPT,第三部分内容:写作指导

文题一:

为你熟悉的街道做素描,注意选取能反映街道特点的事物作为材料。记事时要写出街道的特色,展现事情发生的环境,引用材料要真实、新颖,叙述或描写生动、有趣。

文题二:

可以只写一位“牛人”,选取最能表现其“牛”的材料,突出其特点;也可以写几位“牛人”,每位牛人写一件事,突出他们各自不同的特点。语言尽量诙谐、幽默一些,甚至带点儿调侃的味道。

文题三:

写具有特殊意义的一天,围绕“特殊”选择恰当的材料,注意材料的新颖;也可以写平平常常的一天,但要写出你生活的特点以及你对平凡生活的独特感受,选择的材料应真实、可信。写作时,要突出重点,运用多种表现手法,着力展现需要突出的部分。

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怎样选材PPT,第四部分内容:中考真题

(上海中考)请以《不止一次,我努力尝试》为题作文。

要求:(1)写一篇600字左右的文章; (2)不得透露个人相关信息; (3)不得抄袭。

【真题解说】

这个题目的中心词,无疑是“尝试”。“不止一次”和“努力”分别限定了“尝试”的频次和状态;“我”则明确了主体和作文的人称。所谓“尝试”,就是面对不确定的情境,用试探的方式去追求一个既定的目标或结果。小到学步的幼儿迈开第一步时的战战兢兢,大到科学家们的无数惊天试验,莫不包含“尝试”。“尝试”的结果无非两种:成功或失败。一举成功,当然是所有“尝试”的人都期望的,但世间事不如意者十之八九,从这个意义上讲,“尝试”通常意味着受挫或失败。那么可以选择的立意,便不难得出:坚忍不拔、执着于信念、勇于从头再来等。可以从学习、生活、爱好等不同范畴选材,注意在起落、表里、今昔等维度上使事件的进程富于变化和起伏,免于平铺直叙。当然,没有人规定一举成功之后就不能精益求精了,所以这个题目并非只能写失败后的一次次重新爬起,在达成目标后对自己提出更高的要求进而再一次投入努力的“尝试”中,未尝不是一种理性的选择。

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