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《斑羚飞渡》PPT课件5,人教版七年级下册语文

《斑羚飞渡》PPT课件5

学习目标

知识与能力:

了解故事梗概,理清文章思路。

掌握复述要领,生动准确地复述课文。

品味赏析文章精彩语段,积累生动词语和优美、深刻的句子。 

… … …

过程与方法:

揣摩文章写法,体会作者的情感、态度和深意。

调动已有的知识储备,结合自己的生活体验,敢于发表自己的见解,做到观点明确,言之有理。

情感、态度与价值观:

激发关爱动物、善待生命的情感,初步思考和认识与动物的关系。

… … …

学习重难点

1、学习作者生动形象的写法。

2、体会句子和词语的深刻含义。

3、高度认识老斑羚为避免种群灭绝所表现的自我牺牲精神。

4、掌握本文作者细致观察方法和描绘形象生动的写作手法。

… … …

分析飞渡过程回答下列问题:

1、找出文段中描述试跳过程中的动词和比喻句。

2、简单叙述试跳经过。

3、老斑羚体现了什么精神?在斑羚群身上,还表现了什么精神品质?

课文讲解

1、第1段和第2段写出斑羚群陷入了怎样的绝境?在文章结构上起什么作用?

2、第3段写老斑羚坠落山崖“好一会儿,悬崖下才传来扑通的落水声 ” 是什么意图?

3、找出文中镰刀头羊几次“咩——咩” 叫的地方,并把 “羊语”翻译成汉语。

4、用小标题概括“斑羚飞渡”的情景。

… … …

研讨与练习答案

一、1、复述“飞渡”情景。

2、镰刀头羊的行动:

巡视悬崖 仰天哀鸣;制止危险 沉郁吼叫;指挥飞渡 悲怆轻咩)。巡视——抬头仰望——吼叫——万着沉重的步代走到老年斑羚那拔去了——迈着坚定的步代,走向哪道绚丽的彩虹

概括镰刀头羊的形象:

富于智慧,有决断力,遇事镇定,临难从容。

二、1、因为每一只获得新生的斑羚,都是以另一只的斑羚身体为跳板完成飞渡的。

2、人类在此种情景下常有临阵脱逃的懦夫,而斑羚中却没有,所以震惊。

3、“它走了上去,消失在一片灿烂中。”——不只是指那一道彩虹,更是象征镰刀头羊行为和精神的闪光。(富有智慧、果断勇敢、勇于牺牲、临难从容、无所畏惧、以身作则、身先士卒;把生的希望留给别人,自己主动地、从容地走向死亡。)

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