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《猫》PPT课件,人教版七年级下册语文

《猫》PPT课件

猫,因为它的活泼乖巧而被许多人喜爱,和人一样,每只猫都会有各不相同的性格,也给它的主人带来不同的感受。今天,我们就来学习现代作家、学者、翻译家郑振铎先生的散文《猫》。

知识与能力目标:

认识猫的特点,体会作者对猫的感情,从而爱护小动物。

掌握课文重点词语的书写。

懂得本课抓住猫的性格特点,有层次的叙述方法。

能正确、流利,有表情地朗读课文,并能背诵。 

… … …

过程与方法目标:

使学生概括段意,以提高学生明确、完整、简洁地表达段意的能力,促进逻辑思维的发展。

能在具体的语言环境中体会重点词语和词组所表达的感情。

… … …

学习重难点

1、析读作者运用对比手法和细节描写,表现3次养猫的乐趣和痛惜之情。

2、感受作者在文中提倡明辨是非,反对主观武断的思想感情。

读准字音

污涩(       )                  红绫(           ) 

怂恿(                    )     怅然(            ) 

蜷伏(           )              惩戒(           )

诅咒(          )      婢女(           )

… … …

整体感知

1、了解作者,把握写作风格。

2、文中重点描写的是哪几只猫?

3、快速浏览课文,标记猫的来历、外形、性情、结局相关内容,分组给猫建立小档案。

课文讲解

1、文章生动的记叙了“我”家三次养猫的经过。其中,前两只猫活泼、有趣,找出相关句子作分析。

(1)“它便扑过来抢,又扑过去抢。” 写出了小猫玩耍时的动态和情态。

(2)“有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。”写出小猫的脑袋、眼睛随着蝴蝶的飞舞而转来转去并伺机捕捉的样子。

2、第三只猫虽然长得难看,还常常是忧郁的,让“三妹”不能产生对前几只猫的兴趣,但这都不妨碍它成长。然而,这种平静的生活没有维持下去,不幸在春天降临了,猫的遭遇是什么?

被主人误认为偷吃了芙蓉鸟。

讨论

1、为什么“我”对于第三只猫的死,比以前两只猫的亡失“更难过得多”?

2、第二只猫丢后,作者写道:“自此,我家好久不养猫。”第三只猫死后,作者写道:“自此,我家永不养猫。”试体会这两句话的思想感情有什么不同?

3、讨论:本文描写的侧重点是什么?抒发了怎样的感情?

… … …

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