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《观舞记─献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹》PPT课件3,人教版七年级下册语文

《观舞记─献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹》PPT课件3

读出下列字音

颦蹙   粲然   嗔视

雏凤   咿哑   静穆

端凝   褶裙   妥帖

花�N斗薮      铮铮

蠕动   惆怅   叱咤风云   

尽态极妍      浑身解数

… … …

探究学习

读课文,从文章中找出描写卡拉玛姐妹舞蹈特点的语句。

她向观众深深地低头合掌……一对长眉,一双眼睛。她用她的长眉,……舞蹈出诗句里的离合悲欢。如莲花的花开瓣颤……一直传到左手的指尖!

看她忽而双眉颦蹙,……使人几乎听得见铮铮的弦响!

… … …

整体感知

1、速读课文1—9自然段,这惊人的艺术,作者用了什么样概括性的语言来形容呢?

2、读11—18自然段,说说作者是通过哪些方面的描写来表现“飞动的‘美’”的?(用概括性的语言)

作者运用了哪些语言技巧?

1、运用生动的比喻,排比,引用等修辞手法。

2、正面描写结合侧面描写,多角度展示舞姿的美。

3、运用了许多修饰性的词语,增加文章韵味。

… … …

想一想

课文第2-5段四个“假如”句分别描绘了姐妹俩的舞蹈过程中的什么?排比句的运用有什么效果?

明确:四个“假如”句分别描绘了印度舞蹈的类别、服饰、舞步和灵动的身影。

明确:引起读者注意,表现了对卡拉玛姐妹的由衷赞美!

… … …

提示与要求:

1、可用一个词、一句话来表达;

2、可以模仿课文2—5段的假设句,也可模仿第7段的比喻句,写几句排比的话;

3、结合课文12—18段描述,综合运用精致的形容词、动词,生动的修辞,巧妙的方法,丰富的想象写一小段文字。

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