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《艰难的国运与雄健的国民》PPT课件4,人教版七年级下册语文

《艰难的国运与雄健的国民》PPT课件4

同学们,这是我们每个中国人都非常熟悉的中华人民共和国《国歌》。这首歌正如歌词中所说的那样,是在”中华民族到了!最危险的时候”创作的。她如战鼓震撼了中国人的心,她激励着一代又一代中国人为保卫和建设自己的家园,克服重重困难,执著向前。伟大的革命家李大钊曾在20年代,也是在我国处在艰难的时候,创作了一篇震撼人心的文章,她同样也激励着中国人努力冲破一切困难,奋勇向前。这文章的题目是《艰难的国运和雄健的国民》。

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李大钊(1889—1927),字守常,河北乐亭人。1918年与陈独秀创办《每周评论》,并参与《新青年》的编辑工作,1920年3月,在北京成立共产主义小组,成为中国共产党的创始人之一。1927年4月28日,被奉系军阀张作霖杀害于北京。李大钊不仅是伟大的马克思主义者,也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。著作有《守常文集》(1939年出版)、《李大钊选集》(1959年出版)、《李大钊诗选注》(1979年出版)。

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词义理解

1、有时流到很逼狭的境界,两岸丛崇山峻岭叠岭,绝壁断崖……

2、民族生命的进程,亦复如是。

3、老于旅途的人,走到平坦的地方,固是高高兴兴地向前走……

4、目前的艰难境界,哪能阻抑我们民族生命的前进?

5、扬子江及黄河遇见……流过去,以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。

6、要知在艰难的国运中建造国家,亦是人生最有趣味的事……

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论证思路:

第一段提出观点展示历史观,为下文论证打下理论基础。第二、三段以人类历史发展规律说明为何要有“雄健精神”。第四段说明中华民族所在的处境必须要有“雄健精神”。第五段说明什么是“雄健精神”,并拿出此精神,冲破艰难险阻。 

自主、探究

本文用一系列比喻来说理,既生动形象又有说服力。试指出文中用了哪些比喻,表现作者什么情怀? 

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课堂小结

作者以大河奔流比喻民族生命进程,以崎岖险路比喻中华民族所逢的史路,在艰难困苦中毫不气馁,坚信革命必胜,民族必兴,气魄雄健豪壮,表现了革命乐观主义情怀和强烈的爱国主义感情。 

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