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《从百草园到三味书屋》PPT课件6,人教版七年级下册语文

《从百草园到三味书屋》PPT课件6

〖教学要点〗

1、学习“三味书屋”部分,体会文章对三味书屋环境和先生的描写。

从文中找出写三味书屋环境的句子,说说三味书屋的环境是怎样的? 

1、少年儿童与大自然接触,不仅增长知识,而且无拘无束;

2、三味书屋学的东西似懂非懂,枯燥无味。这是从儿童无知的视角来写的。生活比较枯燥,学习内容引不起兴趣,教师不允许问课外的知识,原来的贪玩到现在的读书,有趣的故事到听不懂的文章。

… … …

极方正、质朴、博学、和蔼

他似乎很不高兴,脸上还有怒色。

先生最初几天对我很严厉,后来却好起来了……

他有一条戒尺,但是不常用……

他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。

在当时比较开明,不打骂学生;对学生既和蔼又严格。但在封建社会里,他的教学内容,教学方式都是守旧的。

… … …

三味书屋的生活枯燥无味吗?有哪些趣事呢?

1   一有机会就跑出去玩

2   折腊梅花

3   寻蝉蜕

4   在座位上做各种游戏,画画儿等

… … …

小结

《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生儿时生活的一段美好回忆。这段生活经历对鲁迅先生的人生发展产生过巨大的影响。我们要像鲁迅先生一样,保持儿童纯真活泼的天性,要有求知的欲望和进取心。今天,时代变了,我们的生活环境和学习环境也变了,我们的思想行为也应当为之一变。我们要从小努力学习,热爱自然、热爱生活,把自己培养成为对社会有用的人才。 

… … …

作者写三味书屋的生活,也写了老先生寿镜吾,寿镜吾老先生是怎样的一个人?作者对他是什么态度?

秉性慈祥,为人正直,酷爱读书,可是他不自觉地为旧制度效劳,是封建教育制度的忠实执行者。

鲁迅先生在“恭敬”他的同时,也给予了恰如其分的批判与否定。

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