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《大道之行也》PPT下载,人教版八年级下册语文

《大道之行也》PPT下载

第一部分内容:学习目标

1.掌握相关文言词,翻译并背诵课文。

2.整体感知文意,理清文章脉络,尽快形成背诵思路,提高诵读能力。

3.了解古代先贤圣哲关于人类社会的伟大理想,把握“大同”社会的基本特征。

4.《大道之行也》反映了我国古代人民对美好生活的向往,学习古人敢于冲破现实羁绊,大胆追求理想的精神和智慧,激发学生树立为人类造福的远大理想。

背景介绍

《礼记》,儒家经典之一,亦称《小戴礼》或《小戴礼记》,相传为西汉戴圣编纂。全书包括《中庸》《大学》等四十九篇,除有关我国古代社会情况和各种礼节制度的记述外,还包括了孔子及其门人言行的一些小故事。

《礼记》中国古代一部重要的典章制度书籍,又是一部重要的仁义道德教科书。是孔子以后战国至秦汉之间儒家的作品,全书保存了先秦时代的重要史料。其语言简洁生动,具有一定的文学价值。

… … …

大道之行也PPT,第二部分内容:文白对译

大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。

[译文]在大道施行的时候,天下是人们所共有的,把有贤德、有才能的人选出来(给大家办事),(人人)讲求诚信,崇尚和睦。

故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。

[译文]因此人们不单奉养自己的父母,不单抚育自己的子女,要使老年人能终其天年,中年人能为社会效力,幼童能顺利地成长,使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子要有职业,女子要及时婚配。

货恶其弃于地也,不必藏于已;力恶其不出于身也,不必为已。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。

[译文] (人们)憎恶财货被抛弃在地上的现象(而要去收贮它),却不是为了独自享用;(也)憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为,总要不为私利而劳动。这样一来,就不会有人搞阴谋,不会有人盗窃财物和兴兵作乱,(家家户户)都不用关大门了,这就叫做“大同”社会。

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大道之行也PPT,第三部分内容:整天感悟

1.议一议:我们该如何理解大道、大同、大道之行也?

大道,可以理解为治理社会的最高准则;大同,指儒家的理想社会或人类社会的最高阶段。大道之行也,是指执政者施行大道,则老百姓便可以生活在安定和平的大同社会。天下为公:天下是公有的(天下是天下所有人的天下)。

2.全文可分为几层?

第一层(第一句话)对“大同”社会的纲领性说明 

第二层(第二至三句话)阐述大同社会基本特征 

第三层(第四句话)全文的总结语 

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大道之行也PPT,第四部分内容:合作探究

1.本文是从哪几个方面来说明“大同”社会的基本特征的?  

“大同”社会的特征? 

(1)人人都受到全社会的关爱

(2)人人都能安居乐业

(3)货尽其用,人尽其力

2.作者所描绘的大同社会的景象是什么? 

是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。

3.如何理解孔子关于“大同”社会的思想意义? 

“大同”社会是以“五帝之世”的传闻为依据,经过加工提炼后构想出来的一个理想社会的模式,建立一个合理的社会,以消除现实社会中的黑暗现象和不合理的地方。因此,它源于“五帝之世”,又高于“五帝之世”。

… … …

大道之行也PPT,第五部分内容:拓展延伸

“关爱”是千百年来常谈常新的话题,在生活中,处处充满关爱,师生之情、父母之爱、同学之谊时刻在温暖着我们。

请谈谈你印象中最深的一次见闻,来体现“关爱”这一主题。

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