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《阿西莫夫短文两篇》PPT下载,人教版八年级下册语文

《阿西莫夫短文两篇》PPT下载

第一部分内容:学习目标

1.理清文章思路。

2.比较分析两篇短文各自的说明对象和说明角度。

作者介绍

阿西莫夫,美籍犹太人,儿童时代离开故土俄罗斯去了美国。青年时代攻读生物化学,后来他投身写作,成为世界上最多产的作家之一,曾获代表科幻文学最高荣誉的雨果奖和星云奖。他发表的科幻小说和科普作品至今已有300多部,是公认的当今美国科幻小说家的泰斗。

背景介绍

长期以来,人们试图解释地球上陆地和海洋的起源,曾提出各种各样的假说。现在,地质学家们普遍认为,在2亿年前,地球上所有的大陆都是连在一起的,后来由于某种原因,这块超级古大陆一分为二,继而又四分五裂,相继形成了北美洲和亚欧大陆、南极洲、非洲、南美洲、大洋洲、新西兰和印度次大陆。这就是在地质学上曾引起一场深刻革命的大陆漂移学说。1986年,阿根廷南极研究所的专家在南极发现的恐龙化石,就为这一学说提供了有力证据。

… … …

第二部分内容:字词积累

一、读一读

遗 骸          蟾 蜍          褶 皱

劫 难          两 栖          鸟臀目

二、记一记

漂    移:漂浮的物体朝某个方向移动。

迁    移:离开原来的所在地并另换地点。

遗    骸:遗留下来的骨骸。

褶    皱:由于地壳运动,岩层受到挤压而形成的弯曲。

劫    难:灾难。

天衣无缝:神话传说,仙女穿的天衣,没有缝儿。比喻事物没有一点破绽。

… … …

第三部分内容:整体感悟

听读课文,并结合大屏展示的图片,了解课文内容,理清作者的写作思路,准备复述。

合作探究

一、初读课文  探讨内容

分析《恐龙无处不在》

本文依据________________________的事实,证明了_________假说。

课文说明的对象涉及两个学科,即:_______________ __________________

从中我们明白一个什么道理:

不同学科领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。

二、品读课文  赏析语言

比较下面两句话与原文的区别,说说哪个表达效果好。

(1)板块上有许多大陆,当板块向一个或另一个方向运动时,大陆也一起运动。

(原句:板块背上驮着许多大陆,当板块向一个或另一个方向运动时,大陆也随之一起运动。)

原文用了拟人的修辞手法,比改文生动形象。

(2)这个泛大陆存在了数百万年以后,又开始破裂了。(原文:这个泛大陆存在了数百万年以后,又开始显示出破裂的迹象。)

原文说明这个泛大陆现在仍很牢固,只是出现一点要破裂的征兆、迹象,并非已开始破裂。改文不符合科学实际。

(3)第六段中“是大陆在漂移而不是恐龙在迁移”。这句话中的“漂移”与“迁移”能否互换,为什么?

不能互换。因为“漂移”是指无生命的东西借助外力移动,“迁移”是有生命的东西有目的的朝某一个地方去,换了以后就不准确了。

… … …

第四部分内容:被压扁的沙子

背景介绍

与前篇所讨论的内容一样,作者正是通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙的死因——再次证明“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”。

字词积累

一、读一读

致密          扩散         排斥

陨石          熔化         追溯

二、记一记

应急:应付迫切的需要。

致密:细致精密。

排斥:使别的人或事物离开自己这方面。

扩散:扩大分散出去。

陨石:含石质较多或全部为石质的陨星。

熔化:加热固体变为液体。

追溯:原意是逆流而上。现常比喻探索事物的由来。

… … …

第五部分内容:整体感悟

本文对恐龙灭绝的原因提出了哪两种科学假说?请解释这两种学说。

解释“撞击说”和“火山说”:

撞击说:一个巨大的小行星或彗星对地球毁灭性的撞击,是导致包括恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。

火山说:地球突然经历了一个火山爆发期,使得包括恐龙在内的大量生物灭绝。

合作探究

一、默读课文  明确观点

作者认为哪一种学说正确呢?是怎样证明的?

作者认为“撞击说”是正确的。

科学家是怎样证明“撞击说”的?

(1)举斯石英和金刚石的例子;

分析科学家的证明思路:

普通的沙子在超高压的状态下会成为致密的“斯石英”

“斯石英”在自然状态下经历数万年的反弹,又会变成沙子

在自然界,斯石英出现的地方肯定发生过巨大的撞击,形成过高压,而且肯定没有发生过火山活动。

(2)举新墨西哥州拉顿地区的岩石例子:

证明思路:

在新墨西哥州拉顿一些地方发现了斯石英,而且有证据显示这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了“斯石英”。

二、研读课文  精段赏析

分析课文的2—5节:

1.金属铱的发现说明了什么?

说明了地球可能遭到小行星或彗星的撞击。

2.导致恐龙灭绝的原因是什么?

由于巨大的小行星或彗星对地球的撞击,引起火山喷发,造成大火和潮汐大浪,使许多尘埃进入平流层,导致很长一段时间内阳光无法抵达地球表面,而导致了恐龙的灭绝。

3.作者认为研究“撞击说”的目的是什么?(用文中原话回答)

因为我们将来也许会遇到这样或那样的大灾难。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响,因为将来面临这种事件时,我们可以采取某种应急措施。

4.“然而,并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。”能否把这句话中“所有”删去?为什么?

不能删去;因为删去后就不能强调只是一部分科学家持这种观点,就不能突出作者在下文的说明内容,不符合实际情况。

… … …

第六部分内容:拓展延伸

请你任选一种猜测,并据此展开想像和联想,将陆地上恐龙灭绝时的情景,作一下口头表达。

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