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《送东阳马生序》PPT课件5,人教版八年级下册语文

《送东阳马生序》PPT课件5

常言道:“自古雄才多磨难,从来纨(wán)绔(kù)少伟男。” 你知道哪些古人苦学成才的例子吗?

宋濂(1310—1381),字景濂,号潜溪,谥文宪,浦江(在今浙江义乌县西北)人。明朝初期著名文学家。受业于元末古文大家吴莱、柳贯等,明初主修《元史》,后历任国子司业、侍讲学士,后官至翰林学士承旨,知制诰。学识渊博,工散文,文字简练朴素,与刘基、高启并列为明初诗文三大家。宋濂很受朱元璋器重,为明代“开国文臣之首” 。平生著作很多,有《宋学士文集》。 

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体裁简介

序,文体名。本文是一篇赠序,赠序是古代的一种文体,其中的“序”,并非“序言”,而是“赠言”的意思。”生”,长辈对晚辈的称呼。本文是作者写给晚辈马君则的一篇赠序。

作为文章的体裁,序有书序和赠序之分。

书序,即序言,相当于前言后记。

赠序多为推重、赞许或勉励之辞。它与书序的性质不同,为文人之间的赠言。本文即属赠序。

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分析下面句子

1.又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

2.同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人

3.故余虽愚,卒有所得。

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归纳中心

本文作者以自己青少年时期在艰难条件下刻苦学习的亲身经历,劝勉当时的太学生不要辜负良好条件,要刻苦读书,以期有成。 

体验感悟

1、与作者的求学情况相比,现在我们的求学条件怎样?通过对比,你受到了什么启发?

2、作者家贫嗜学,乐以忘忧,在老师面前毕恭毕敬,不敢出言,当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式?

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课堂小结 

1、与作者的求学情况相比,现在我们的求学条件怎样?通过对比,你受到了什么启发?

“业精于勤荒于嬉”,学习科学文化知识,是我们每一个学生的光荣任务,专心向学,读书有得,胸中自有真乐。宋濂尊师重道,不畏艰苦,勤于学习、善于学习的精神是值得效法的。

2、作者家贫嗜学,乐以忘忧,在老师面前毕恭毕敬,不敢出言,当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式?

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