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《春酒》PPT课件4,人教版八年级下册语文

《春酒》PPT课件4

学习目标

知识与能力目标;

了解作者散文创作的风格,体会生动传神的语言特色。

过程与方法目标:

有感情的朗读课文,理解细节描写对表现文章主题的作用,领会散文“形散神不散”的特点。

… … …

学习重难点

1、品味文章的关键词语和句子。

2、体会琦君散文结构严谨,写人传神,文笔流畅的特色。

读准字音

枸杞(            )              门槛(             ) 

过瘾(            )              凑(            )齐

酬(          )谢                煨炖(             )

两颊(            )              家醅(             )

炮(          )制                 挑剔(            )

… … …

整体感知

第一部分:过新年  农历新年里的种种风俗与禁忌   民风之美

第二部分: “思乡”  吃春酒  作为母亲的代表的“我”去喝春酒   人情之美

第三部分:吃会酒  乡亲之间互相置办“会酒”的融洽,学做酒 “我”多年之后“如法炮制”“八宝酒” 思乡之情

… … …

课文讲解

1、 文章主要记叙了哪几件事?这几件事是如何组合在一起的? 文章主要记叙了儿时在故乡过新年、喝春酒、喝会酒,如今自泡八宝酒等四件事。

2、作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗?

通过春酒写故乡的风俗之美、人情之美,写自己对故乡亲友的怀念,对母亲的追思,其间,流淌的是浓浓的思乡之情,是对一种让人难忘的生活的深情怀念。乡情,亲情,民俗,童趣融入一壶春酒,道尽作者诗意心情。 

3、 如果把文中描写母亲的细节拍摄成一个个特写镜头 ,你能找出这些特写镜头吗?

… … …

写作方法

1、  本文其实只记叙了儿时在故乡过新年、吃春酒、吃会酒的几件事。这些内容让人品味到以下几种美:

民风之美:新年迎神拜佛,有诸多禁忌;元宵节后,换下的供品堆得“满满一大缸”,孩子们的兴奋、快乐,家长的紧张、繁忙,寥寥几笔就勾勒出一幅中国传统风俗画卷。

2、  本文语言生动传神。设喻奇特形象:“我不请自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里还捧一大包回家。”

… … …

课堂小结

《春酒》是一篇诗化的散文。思乡,是本文一大主旨。故乡的一切都是那么美好。“我”的天真可爱,母亲的善良能干,乡人的淳朴厚道,都令人神思飘飞。琦君的散文结构严谨,写人传神,文笔如行云流水。抒发了作者对童年、对故乡亲友的怀念和对母亲的无限追思之情。

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