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《海燕》PPT课件2,人教版八年级下册语文

《海燕》PPT课件2

作者简介:

高尔基(1868—1936年),苏联作家,苏联社会主义现实主义文学的奠基人。生在木工家庭,当过学徒、码头工、面包师傅等,曾流浪俄国各地,经历丰富。1892年开始发表作品,早期作品多半是描写沙皇统治下的人民的痛苦以及他们对美好生活的向往。1905年和列宁会面,思想上受了很大影响,1906年发表了长篇小说《母亲》,反映了俄国工人阶级的革命斗争,被列宁称为是“一本很及时的好书”。高尔基的自传体小说有《童年》、《在人间》、《我的大学》;剧本有《底层》等,除此以外,作者还写了许多政论、特写、回忆、文学论文等,对世界文学的影响很大。

… … … 

时代背景:

19世纪末沙皇统治日趋黑暗,人民群众无法忍受,反抗情绪日益高涨。1893年列宁来到彼得堡(当时俄国的首都,现在更名为列宁格勒)进行革命活动。两年后,他把彼得堡二十个左右的马克思主义工人小组联合在一起,建立了“工人阶级解放斗争协会”。在列宁和这个协会的领导下,工人开始从经济罢工转到政治罢工,举行示威游行,跟武装警察直接对抗的事件也经常发生。据不完全统计,从1895年到1899上,参加罢工的工人已不少于22万1千人。1901年初,斗争发展到一个新的高潮,成为全国性的斗争。

… … …

象征手法的运用:

分别指出下列形象(或情景)各象征什么。

1.海燕——  

2.海鸥、海鸭、企鹅——  

3.乌云、雷鸣、闪电——  

4.大海、波浪——

5.暴风雨—— 

6.整个海上景象——

… … …

写海燕欢叫飞翔的时候为什么要写海鸥、海鸭、蠢笨的企鹅呢?

海燕的这种坚强无畏和乐观战斗的性格,使它敢于蔑视狂风和乌云,跟胆怯的海鸥、海鸭和企鹅形成了鲜明的对比,突出海燕欢乐、无畏、充满自信地呼唤风暴的英雄形象。

对比的手法还体现在哪里?

通过乌云、狂风与波浪、大海的对比,暴露了沙皇反动统治的黑暗与腐朽,从而歌颂了如大海激荡的人民革命斗争和站在斗争前列的无产阶级革命战士的战斗精神。

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