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《十一月四日风雨大作》PPT,人教版七年级上册语文

《十一月四日风雨大作》PPT

第一部分内容:学习目标

1、理解诗中字、词的意思,用自己的话讲解诗句的意思。

2、引导学生体会诗歌表达的思想感情。

陆游简介

陆游,字务观,好放翁,我国著名的爱国诗人。在他出生的第二年,金兵攻陷北宋城,从此宋朝偏安南方半壁江山,再也没有光复国土之日。陆游从小就听大人讲家国之耻,民族之恨,一生以抗金报国自励。他曾在川陕边境有过九年的军旅生涯,积极参与策划边务。可惜南宋朝廷一再求和,不思进取,他的豪情壮志无从施展。这首诗是他晚年赋闲在家时写的,当时他已68岁高龄,犹日夜不忘恢复国土,报效祖国。      

背景介绍

《十一月四日风雨大作》是南宋著名爱国诗陆游在公元1192年写的一首抒情诗。作者由于主张坚决抗击金族侵略者,反对屈辱求和,触怒南宋王朝的投降派,这时已被罢官在家乡闲住多年,而且不得过问政治,甚至不得到家乡以外的地方旅行。写作这首诗时他的年龄也已68岁,但他的报国壮志并没有衰退。从这首诗中可以明显看出这点。

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十一月四日风雨大作PPT,第二部分内容:检测预习

① 僵(jiāng)卧:挺直躺着。

② 戍(shù)轮台:守卫边疆(jiāng)。轮台,汉代西域地名,现在新疆轮台县。这里泛指北方的边防据点。

③ 夜阑(lán):夜深。 

④ 铁马:披着铁甲的战马。

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十一月四日风雨大作PPT,第三部分内容:赏析诗歌

诗的前两句点明自己虽然年迈力衰独处孤村,但并不悲哀绝望,还想着替国家出征防守边关,表达出诗人对复国大业充满胜利信心。“不自哀”以“僵卧孤村”来反衬,更显出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念!                                                                                                          

后两句是前两句的深化,写得形象感人。诗人心头始终郁结着慷慨之情,所以当夜深人静、听窗外风雨时,触景生情——由风雨大作的气势联想到官军杀敌的神威,诗人激动不已,即便入梦也是铁马冰河,从而抒发了诗人宝刀不老,愿为收复中原大地而驰骋杀敌的壮志豪情,并以此喻写、衬托抗金义士的坚强勇武及收复失地的壮志。全诗意境开阔,气魄恢宏,洋溢着作者强烈的爱国热情,具有很强的艺术概括力。

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十一月四日风雨大作PPT,第四部分内容:思维拓展

1. 简要说明这首诗在以梦境抒发情怀方面的独到之处。 

这首诗在写法上别具一格。其主要特色在于以梦境抒发情怀。诗前三句,写梦因。“僵卧”:躺着不动。“孤村”:一作荒村。“轮台”:汉代西域地名,即今新疆维吾尔自治区轮台县;诗中泛指边防重镇。个中包含三个层次。一是梦境产生的前提:“僵卧”、“夜阑”。俗话说:“日有所思,夜有所梦。”诗人白日忧国忧民,才会在夜阑卧床睡眠中“有所梦”,而倘若不是“僵卧”,不是“夜阑”,就不可能有梦的出现。故“僵卧”与“夜阑”是梦境产生的前提。二是梦境产生的主观因素:“尚思为国戍轮台。”如果诗人没有为国戍边的情怀,就不可能有“铁马冰河入梦来”。三是梦境产生的外界条件:“风吹雨。”可以说,正是有了“风吹雨”这一外界条件,诗人才在似睡非睡、模模糊糊之中生出“铁马冰河”的梦境来。 

最后一句,写梦境。与诗人那些通篇记梦的诗作有别,此诗写梦境也独树一帜。全诗由梦因引出“铁马冰河”的梦境之后便戛然而止,给人留下更多联想、想象的空间。人们尽可以据此梦境展开丰富的想象,具体想象诗人当年是如何身披铁甲,手持兵器,骑那披着铁甲的战马驰骋沙场、英勇杀敌,作此诗时他又是如何梦绕神牵“九州同”的。 

2.请用简洁的语言概括这首诗所表达的思想感情。

本诗是一首七绝,表达了诗人收复中原,报效祖国的豪情壮志和炽热而深沉的爱国热情。感情深沉悲壮。

3.你知道有哪些古人写过有关“梦境”的诗词,其内容是什么?

写到梦境的诗词,在陆游之前已有不少佳作。李白的诗《梦游天姥吟留别》,描绘的是光怪陆离、异彩纷呈的梦;杜甫的诗《梦李白二首》,摹写的是渗透了诗人与李白形离神合、肝胆相照友谊的梦;苏轼的词《江城子》(“十年生死两茫茫”),记叙的是诗人悼念亡妻、寄托哀思的梦。而陆游诗中的梦,大都是爱国之梦。在陆游的《剑南诗稿》中有近百首记梦的诗。

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十一月四日风雨大作PPT,第五部分内容:拓展延伸:

这两首诗都表达了诗人的爱国情怀,爱国是我国五千年文明史中一个永恒的文学主题,自古以来,无数的仁人志士为国家民族流血捐躯,留下了很多感人的爱国诗篇。请说说你知道哪些关于爱国的诗句或者名言警句?

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥

王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。——陆游

安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。——李贺

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。——王昌龄

了却君王天下事,赢得生前身后名。——辛弃疾

天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹

为中华之崛起而读书。——周恩来

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