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《猫》PPT下载,人教版七年级上册语文

《猫》PPT下载

第一部分内容:课文导入

猫是大家都很熟悉的—种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生,他家也曾养过三只小猫;从养这三只小猫的过程中,他领悟到了—些生活的哲理和做人的道理、究竟是什么样的哲理呢?今天,我们—起来学习郑振铎先生的散文《猫》。 

作者简介

郑振铎(1898-1958),福建长乐人。现代作家、文学史家,我国新文化运动的倡导者之一。他的主要著作有《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。

背景透视

《猫》是郑振铎从事文学创作的早期作品。在此之前他的其他作品,内容已经触及五四时期青年要求自由平等、个性解放等问题,即使是对不会说话的猫,因为“我”“没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物”,感到自己的良心受了伤。这些深表忏悔的话,表明了作者受到了当时颇具影响力的某些人生观念如平等、公正地待人接物,不伤害无辜,不欺凌弱小的影响。

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猫PPT,第二部分内容:检查预习

一 读一读字音

铎    忧郁   怂恿    蜷伏    惩戒

污涩   红绫    悲楚   妄下断语

怅然   冤枉   辩诉

二  写一写字形

红líng(   )   徜yáng(   )

quán(   )伏   

zǔ(   )咒   jǔ(   )丧

魔法记忆:偏旁辨字法,言语上咒骂,为“诅”;失望欲落泪,为“沮”。

三  记一记词义

1.污涩:

肮脏且不光滑。

2.忧郁:

忧伤愁闷。

3.毫无生意:

没有一点生机和活力。

4.怂恿:

鼓动别人去做某事。

怂恿、煽动辨析:二者都有鼓动别人做某事的意思。“怂恿”别人做的,不一定是坏事。如:李青怂恿

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猫PPT,第三部分内容:整体感知

1.请你用一句话概括全文内容。

【答案】文章叙写了我家养三只猫的经历。

2.为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长,到底发生什么可怕事情?

【答案】芙蓉鸟事件。

句段品析

1.“我家养了好几次的猫,结局总是失踪或死亡。”

这句话在文中有什么作用?

【答案】这句话是全文的中心句,在内容上交代了“我”家养的猫的结局,为全文奠定了感情基调;在结构上起着总领全文,引出下文的作用。

2.作者是从哪几方面来写第一只猫的特点的?

【答案】本题可运用内容归纳概括三步法进行分析。从毛色、形态、性情和动作等方面来写。“花白的毛”“如带着泥土的白雪球似的”,形象地写出了第一只猫的毛色和形态;“很活泼”的性情和“在廊前太阳光里滚来滚去”,扑抢“红带”或“绳子”的动作,都写出了猫的活泼的特点。

3. “我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小侣! ”这句话包含作者怎样的情感?

【答案】本题可运用作者情感分析法进行分析。将猫称为伴侣,说明“我”对它有了感情。有了感情,就免不了为它的不幸而难过。“酸辛”,既有对小猫死去的惋惜,也有失去小猫的痛苦。

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猫PPT,第四部分内容:疑难探究

1.【难点探究】本文用第一人称来叙事,有何好处?

【答案】作品中的“我”是三只猫的主人,“我”喜欢前两只猫,厌恶第三只猫,“我”是前两只猫的悲剧的目击者,又是第三只猫的悲剧的制造者。用第一人称叙述,可以极其自然地借“我”之口,抒发真实感情,揭示作品主题,引起读者共鸣。

2.【手法探究】全文先后写了三只猫,在材料的安排上有详有略,请写出这些安排的详略情况及其理由。

【答案】第一只猫写得简略,第二只稍详,第三只猫写得最详细,这样安排,是因为三只猫虽然都是弱小的动物,但前两只逗人喜爱,第三只却令人讨厌。三只猫的结局都是不幸的,都令人同情,相比之下,第三只猫显得更为不幸,更令人同情,这就使得它在全文中处于突出的地位,让人清楚地感知,这部分是全文的重点。

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猫PPT,第五部分内容:本课主旨

文章通过对三只猫不同结局的叙述,抒发了“我”对三只猫的不同情感, 表达了“我”对第三只猫的内疚、自责,进而也揭示了一定的人生哲理,即做事不能主观臆断,那样会留下痛苦的回忆;如果冤枉了别人,而对方又难以辩解,那会给自己留下更大的痛苦。

1.情节曲折,结构严谨。

猫是本文记叙的中心。文章围绕这个中心叙写了三个故事。每个故事都以养猫与猫的亡失为线索展开,都有发生、发展和结局,具有相对的完整性。三个故事又按时间顺序排列,组成一串,构成一段家庭养猫的悲剧史:得猫养猫亡失,再得猫再养猫再亡失,复得猫复养猫复亡失�D→永不养猫。情节三起三落,层层推进。

2.抓住特征细致描写,描写逼真传神。

作者写了三只猫,三只猫各有各的特点,各有各的性格。第一只猫活泼天真,常“在廊前太阳光里滚来滚去”。第二只猫“更有趣,更活泼”,它不仅乱跑,还会爬树,会扑蝴蝶,会捉老鼠。它不怕生人,常跑到街上晒太阳。第三只猫懒惰、忧郁,不喜欢“玩游”,常常“蜷伏”,还钻到火炉底下,跳上桌子凝望鸟笼。对三只猫的描写都抓住了其最明显的特征,且描写逼真。

3.对比手法的运用。

一是第三只猫是只流浪猫,与前两只猫都是主人因喜爱而要来的形成鲜明的对比;二是第三只猫形态和前两只猫形成对比;三是第三只猫懒惰的性情,与前两只猫的活泼形成对比。将大家对第三只猫的冷淡的感情与对前两只猫的喜欢对比。由于有前两只猫作对比,第三只猫的命运被衬托得更加悲惨,这就必然会引起人们深切的同情 , 就更加突出

“我”的过失之大,悔恨之深,因而更有力地突出了文章的中心。

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