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《纪念白求恩》PPT,人教版七年级上册语文

《纪念白求恩》PPT

第一部分内容:学习目标

1.了解对比、设问、排比在议论文中的运用及作用。(重点)

2.学习本文夹叙夹议的写法,了解议论文中“叙”的特点,理解并掌握对比论证的写法和作用。(难点)

3.理解白求恩国际主义精神和共产主义精神的内涵,并结合实际继承和发扬共产主义精神。(重点)

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纪念白求恩PPT,第二部分内容:新课导入

“秋风吹着细雨/延水奏着哀曲/从遥远的五台山/

传来了悲痛的消息。/我们用无边的哀悼,/

来纪念您!/这里——/河边的石头,/

山上的野草,/也在为您流泪。/

但是,亲爱的白求恩大夫。/您静静地安息吧!/

在您的后面,全世界被压迫的兄弟,/

已经起来了,/我们将追随您的光辉,/

高举新医学的旗帜,/向白求恩开辟的道路,/

勇往直前!/……”

这是由朱子奇先生写的《纪念白求恩纪念歌》。诗歌表达了对白求恩逝世的沉痛心情和继承白求恩遗志的决心,催人奋进。今天,我们一起来学习毛泽东同志的《纪念白求恩》,看看白求恩同志的哪些精神值得我们学习。 

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纪念白求恩PPT,第三部分内容:作者名片

毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖。主要作品有《论持久战》《为人民服务》等。诗词代表作有《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》《七律·长征》等。著有《毛泽东选集》、《毛泽东诗词全集》等。��

背景链接

本文选自《毛泽东选集》第二卷(人民出版社1991年版)。白求恩于1938年到延安工作,1939年11月12日在河北唐县逝世。当时抗日战争已经两年多,我晋察冀部队在粉碎日军冬季大“扫荡”中取得了胜利。国民党顽固派在日本诱降和英美劝降之下发动了抗战期间的第一次反共高潮。白求恩逝世一个月多后的12月21日,毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。

文体知识

议论文

(1)议论文的特点:内容具有理论性;结构具有逻辑性;语言具有概括性。

(2)议论文的基本要素:

论点:作者对事物或问题所持的见解、主张。

论据:证明论点的理由根据。

论证:运用论据证明论点的过程和方法。

(3)议论文的论证方式:分立论、驳论两种。��

立论:针对事物或问题直接阐明自己的见解和主张。

驳论:通过反驳错误或反动的观点,从而树立起自己的正确论点。反驳的方法有:直接反驳对方的错误论点;通过反驳错误论据来驳倒错误论点;通过反驳错误论证过程来驳倒错误论点。

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纪念白求恩PPT,第四部分内容:字词学习

生难字

热忱(        )   殉职(        )   狭隘(       )

鄙薄(           ) 纯粹(       )   派遣(       )

晋察冀(      )   拈轻怕重(        )

词语集注

派遣: (政府、机关、团体等)命人到某处做某项工作。

不远万里:不怕路途遥远。

殉职:为公务而牺牲生命。

狭隘:心胸、气量、见识等不宽广。

极端:表示程度极深。

热忱:热情。忱,情意。

拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。

冷冷清清:文中是冷淡的意思。

漠不关心:形容对人或事物冷淡,一点儿也不关心。

麻木不仁:原意是肢体麻木,没有感觉。文中指缺乏热情,对集体和人民的利益不关心。

精益求精:好了还追求更好。

见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作,事业心不强。

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纪念白求恩PPT,第五部分内容:整体感知

第一段:一个外国人,毫不利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。

要点:赞扬白求恩同志的国际主义精神。

第二段:“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。”

要点:赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。

第三段:“白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精。” 

要点:赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。

第四段:“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”

要点:号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。

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纪念白求恩PPT,第六部分内容:课文解读

本文是议论文,运用夹叙夹议,以议为主的写法。   

“叙”和“议”是两种不同的表达方式。

议论文以“议”为主。“叙”是为证明论点提出事实根据,“叙”要紧扣论点, “叙”得简明、概括。  

记叙文也有“叙”和“议”,记叙文以“叙”为主,“议” 是用于揭示事物的本质和意义,起画龙点睛,突出中心的作用。

第一段文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容?

白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里,来到中国。去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职。

默读第二段,看看本段可以分为几个层次?

第一层:(1-2句)

正面介绍白求恩毫不利己专门利人的精神的两点表现。

第二层:(3-7句)

拿不少人跟白求恩作对比,反面论证学习白求恩精神的必要性。

第三层:(8-10句)

侧面介绍白求恩专门利人精神的感人之深,发出号召,重申论点。

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纪念白求恩PPT,第七部分内容:深入探究

1.为什么要在文章开头概括白求恩同志的简历?  

先概括白求恩同志的简历,是对逝世者深怀敬意的追忆。扣住国际主义的原则做简述,是论述白求恩具有伟大国际主义精神的事实依据,成为全文论述的基础。从阅读角度说,让读者先产生“情”,再认识“理”,情和理结合了,议论的逻辑说服力就会大大增强。

2.为什么把写白求恩的精神放在第一段,而把写其专心业务、精研技术放在第三段?

一个专心业务、精研技术的人,如果没有进步的政治思想,他可以为反动的压迫者、剥削者服务,评价一个人,思想道德标准应该是放在首位的,而白求恩是共产主义战士,他把他高明的医术和宝贵的生命奉献给了在极端艰苦的环境中进行解放斗争的中国人民。白求恩的这种国际主义精神特别值得我们肯定与赞美,值得我们学习。因此,文章首先把白求恩的国际主义精神提出来,接着再指出他的积极工作、热爱同志、热爱人民的共产主义品德,所有这些都是通过他精湛的医术在具体的医疗工作中体现出来的,所以把专心业务、精研技术放在第三段来阐述。

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纪念白求恩PPT,第八部分内容:艺术特色

1.夹叙夹议。

本文夹叙夹议,叙得简明扼要,议得精辟恳切,为议而叙,论从叙出,二者有机结合。其中,一、三、四段都是先叙后议,第二段分三层,每一层都是先叙后议,整个段落夹叙夹议的特点更加明显。夹叙夹议,既能使读者由表及里地认识白求恩同志,又能使读者懂得向白求恩同志学习什么,为什么向他学习。

2.对比鲜明。

文章二、三两段都有对比。通过对比,更加突出白求恩的高贵品质,更加有力地证明学习白求恩精神的必要性。��

3.用词贴切,句式讲究。   

如第一段中“以身殉职”一词,充分说明了白求恩为了中国人民的解放事业勇于献身的国际主义精神。第二段中的两个“极端”,突出了白求恩毫不利己专门利人的精神。“拈轻怕重”“冷冷清清”“漠不关心”“麻木不仁”是个人主义思想的生动写照。

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纪念白求恩PPT,第九部分内容:课后作业

根据文章内容以及收集的资料以“白求恩为什么值得纪念”为内容就白求恩的优秀品德写一篇文章。

课后习题参考答案

一、默读课文,归纳各段内容要点,说说课文段落之间的关系。

第1段写了要学习白求恩的国际主义精神;第2段写了要学习白求恩毫不利己专门利人的精神;第3段写了要学习白求恩对技术精益求精的精神;第4段号召全党学习白求恩毫无自私自利之心的精神。1、2、3段与第4段是分说与总述的关系。

二、课文第2、3段通过对比手法,突出了白求恩同志的高贵品质。默读这两段,勾画出相应文字,填写下表,并体会对比手法的效果。

对比手法的好处:突出了崇高的共产主义精神,强调了向白求恩学习的必要性,明确了应该克服的缺点和今后努力的方向,从而有力地证明和阐述了论点。

三、背诵课文第4段。将这一段划分为两个层次,并说说两个层次之间是如何过渡的。

第四段分两层:第一层:从开始到“我是很悲痛的”,表达遗憾和悲痛之情;第二层:从“现在大家纪念他”到结束,号召大家向白求恩同志学习。先叙后议,先叙述自己和白求恩的交往,然后分析和强调学习白求恩的意义。两层之间通过过渡句“现在大家纪念他,可见他的精神感人之深”来过渡的。

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