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《写作:写人要抓住特点》PPT,人教版七年级上册语文

《写作:写人要抓住特点》PPT

第一部分内容:目标导航

1.通过本次习作指导,引导同学们掌握“抓住特征描写人物”的方法。

2.体会细节描写对于塑造人物的特殊表达效果。

3.培养同学们养成善于观察、善于发现、善于积累的习惯,并鼓励同学们将观察到的信息有创意地表达出来。

… … …

写人要抓住特点PPT,第二部分内容:文题展示

题一:

片段写作。从班上选择你熟悉的一个同学,用200字左右给他“画”一幅肖像。写好后,读给同学们听,看看他们能否猜出你写的是谁。如果被很多同学猜中了,那就说明你写得很棒!

写法指导:

第一题“画”肖像时,话不在多,除了描写该同学的外表和心理活动以外,还可以写写他的口头禅、习惯性动作等有个性的“异”言“糗”事。

题二:

将第一题所写的片段扩展成一篇以写人为主的记叙文。题目自拟。不少于500字。

写法指导:

第二题建议适度补充一些能体现这个同学个性的事例,在事中写人,表现人物的独特之处。

题三:

你有自己的偶像吗?是曹操、关羽、李白那样的古代人物,还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代名人?是现实生活中的歌星、影星、球星,还是文学影视形象孙悟空、哈利·波特、蜘蛛侠?试围绕“我的偶像”这个话题,自拟题目,完成一篇以写人为主的记叙文。不少于500字。

写法指导:

第三题要写出偶像吸引你的地方,力求通过一些事或细节写出他的特点,让读者明白你崇拜这个偶像的原因。 

… … …

写人要抓住特点PPT,第三部分内容:写作要求

1.围绕特点细描绘,用具体的细节来丰富人物形象,将人物特点凸现出来。

2.记人文章中的叙事重在刻画人物形象,不刻意追求记叙事件的完整过程。

3.多个实例应从不同角度表现人物的思想、性格特点。

4.不要平均使用笔墨,而要详略结合。

… … …

写人要抓住特点PPT,第四部分内容:技法点拨

1.抓住特征写外貌 

外貌描写又叫肖像描写。描写人物的外貌,要抓住给人印象最深刻、最突出的特征。有些同学写人时缺乏真情实感,描写人的外貌往往千人一面,什么“圆圆的脸蛋,水汪汪的眼睛,乌黑的头发”,不管男女老少都一样。实际上,“此人”之所以不同于“彼人”,往往只体现在某一个或几个主要的特征中。“眉毛胡子一把抓”,外表写得很全,实际是湮灭了主要特征,达不到目的。所以,写人外貌时,一定要根据文章主题的需要,抓住特征,善于取舍。

2.仔细聆听抓语言

“言为心声”,一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子。正如鲁迅先生所说,人的语言“能使读者由说话看出人来”。所以,写人一定要重视语言描写,选择他有代表性的语句,来刻画他的内心世界,表现他的个性和思想。

3.锤炼词语绘动作

老舍是塑造人物的高手,他的秘诀是:“只有描写动作,人物才能立起来。”动作描写有什么好方法呢?首先要准确选用动词,其次要细绘连贯动作,此外还要注意精心修饰动词。

4.揣摩内心写心理

心理活动分两种:一种是文中的人物的心理描写,另一种是作者的心理描写。比如:我们读过的文章中,经常会见到这样一类话:“我想……”“他在心里盘算着……”。这些都是对人物内心世界的描写。有了心理描写,人物就鲜活起来,文章就生动起来。

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写人要抓住特点PPT,第五部分内容:【名师点评】

在男生的校园天地中,除了教室还应当有球场。作者围绕足球赛场的三波“围剿与反围剿”,记叙了361同学成功突围的经过,超强的控球能力展现得淋漓尽致。入题简洁,开头就直奔人物特点,活泼风趣;内容紧凑,动作描写生动传神,人物特点非常鲜明,辅以大崩等三人的侧面衬托,361同学控球——闪、展、腾、挪、临危不乱的特点展现无遗;语言风格契合文章内容,叙述和感想有机结合,言简意赅。

本文选材典型,通过对贝多芬坚强孤傲的性格和不屈的人格的介绍,表达了“我”对贝多芬的崇拜之情。全文详略得当,中心突出,排比、对比等多种手法的运用,使文章的语言充满气势,使所刻画的形象更加鲜明。全文读起来感情充沛,朗朗上口。 

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