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《雨的四季》PPT下载,人教版七年级上册语文

《雨的四季》PPT下载

第一部分内容:教学目标:

一,引导学生品析四季雨景的美

二,体会作者对自然、生命的热爱

作者简介

刘湛秋,1935年出生,安徽芜湖人,当代著名诗人,翻译家,评论家,《诗刊》前副主编,中国散文诗学会副会长。主要作品有《无题抒情诗》,译著《普希金抒情诗选》、《叶赛宁抒情诗选》等。

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雨的四季PPT,第二部分内容:字词积累

斗笠       静谧         高邈         

莅临       草垛         粗犷

花苞       咄咄逼人     

咄咄逼人 :形容气势汹汹,盛气凌人。

迫不及待:急迫得不能再等待。

静谧:安静。

高邈:高而远。邈,遥远。

莅临:来到,来临(多用于贵宾)。

造访:拜访,书面语。

端庄:端正,庄重。

吝啬:小气,不大方。

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雨的四季PPT,第三部分内容:整体感知

第一部分(1),开宗明义,作者直接表明对雨的情感     ——喜欢雨。

第二部分( 2-5 ),作者以时间顺序写出了雨在春夏秋冬不同季节的特点,表达了对雨的赞美之情。

第三部分(6-7),抒发对雨的赞美之情。

诵读全文,分析四季的雨各有什么特点?

春雨:柔情而生机 

夏雨:热烈而粗犷

秋雨:端庄而沉思 

冬雨:自然而平静

结合全文,谈谈作者爱恋雨的理由是什么?

雨给作者的生命带来活力,给感情带来滋润,给思想带来流动,使灵魂得到净化。

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雨的四季PPT,第四部分内容:提炼主旨·体会感情   

请大家齐声朗读第6、7两节,进一步思考作者对雨寄托了怎样的思想感情,表达了怎样的人生态度? 

寄托了作者对雨的喜欢与爱恋,表达了作者对大自然与生命的热爱。 

如果把文章题目改成《四季的雨》好不好?

“四季的雨”:单纯强调 “雨” ,显得呆板、生硬。

“雨的四季”:充满灵动,赋予了“雨”一定的人格化, 充满情趣和意境。   

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雨的四季PPT,第五部分内容:分析文章的语言特征

在描写雨在四季的不同特征时,作者运用了多种表现手法。

例如:第二段中 小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。这句运用了比喻  的修辞并且还巧妙的从听觉的角度,写出了小草在春雨的滋润下复苏的情态。

学生先是组内交流,然后各组代表发言,在全班进行交流。

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雨的四季PPT,第六部分内容:教师小结

刘湛秋的散文有一种田园美,他的文字自然、亲切、优美,一事一物、一草一木、一色一声,他都能轻松道来,吸引着你跟着他的行文一走到底。

课内练习

赏析刘湛秋的诗歌《没体验过那么柔软的阳光》,展开想象和联想。

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雨的四季PPT,第七部分内容:作  业

写作

题目:行走在雨中

提示:写出“雨中”二字,注重“我”与“雨”的关联,突出“行走”时的感受,可从听觉、视觉、嗅觉、触觉等方面描写,在描写中层示新鲜感。 

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