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《虽有嘉肴》PPT课件3,人教版七年级上册语文

《虽有嘉肴》PPT课件3

学习目标

1、了解《礼记》相关知识,积累重点文言词语,熟读并背诵课文。

2、准确翻译课文;学习类比说理的方法,理解教与学互相促进的道理。

【学习重难点】:以“意义”法划分句子节奏。

【学考考点】:

1.理解常见的文言实词在文中的含义。

2.用“意义”法划分句子节奏。

… … …

【背景资料】:

本文节选自《学记》(《礼记集解》)。

《学记》是《礼记》中的一篇,是中国教育史上,也是世界教育史上第一部教育学的专著。文字言简意赅,喻辞生动,系统而全面地阐明了教育的目的及作用,教育和教学的制度、原则和方法,教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。

参考译文

1、即使有美味佳肴,不去品尝,就不知道它的味道鲜美;

2、即使有最好的方法,不去学习,就不知道它的益处。

3、所以学习以后就会知道不足,教学以后就会知道困难。

4、知道不足,然后就能反过来要求自己;知道困难,然后就能自强不息。

5、所以说:教学与学习互相促进。

6、《尚书·兑命》说:“教育别人,能收到一半的学习效果。”说的就是这个意思。

… … …

合作探究

1、本文主要论述了什么道理?(你同意这个观点吗?)作者是怎么论述的?(论证思路)

(“教学相长”–教和学是相互促进的,二者相铺相成。重视实践,在学和教的实践中“知不足”、“知困”,明事理,出真知,得到进步与发展)

2、开头“虽有佳肴”一句有什么作用?

积累

1、学习过程五步骤:博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之

2、学者有四失:或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。

3、教育教学九原则:教学相长、长善救失、启发诱导、因材施教……

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