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《灰雀》PPT教学课件,人教版三年级上册语文

《灰雀》PPT教学课件

第一部分内容:学习目标

1.会认10个生字,会写12个生字。正确读写“灰雀、或者”等词语。

2.以“列宁、灰雀、男孩”三者关系为故事线索,理清课文内容。

3.体会列宁喜欢灰雀,热爱自然的情感,初步感受列宁对儿童的爱护,并受到爱护鸟类,热爱自然的熏陶。

… … …

灰雀PPT,第二部分内容:词语学习

词语理解

惹人喜爱:引起人们的喜欢和爱护。 

造句:那个扎小辫儿的姑娘真惹人喜爱。

严寒:(气候)极冷。

造句:无论是严寒还是酷暑,爷爷都坚持锻炼身体。

自言自语:自己跟自己说话;独自低声说话。

造句:一个人独处时,他经常自言自语。

词语辨析

本来  原来

相同点:都有“拿先前的情况和现实的情况相比较而有所改变”的意思。

不同点:“本来”侧重于表示情况以前是这样,现在或发生了变化,或依然如故;有时可用来强调道理就该这样。“原来”侧重于表示以前是怎样,现在已经发生了变化;还可用于强调对先前的情况有所发现、有所感悟而深感意外。

… … …

灰雀PPT,第三部分内容:整体感知

1.课文写了一个什么故事?(按照故事先写了什么,再写了什么,最后结构又怎样了的思路来说,最后将这三个方面的内容连起来说。)

列宁养病的时候,很喜欢在公园里的三只灰雀,但是有一天他发现少了一只,后来他遇到了将灰雀捉去的小男孩,经过交谈,受到感染的男孩将灰雀放了回去。

2.按照故事的起因、经过、结果给课文划分结构层次并归纳段意。

第一部分(第1自然段):写列宁十分喜欢灰雀。

第二部分(第2—10自然段):写列宁喜欢的灰雀少了一只,他向一位小男孩表达了见不到灰雀的着急、担心和惋惜,感染了小男孩。

第三部分(第11-13自然段):小男孩放回了灰雀。

… … …

灰雀PPT,第四部分内容:课文解读

1.公园里的鸟儿那么多,为什么一只灰雀失踪都能被列宁发现呢?

因为列宁“每天到公园散步”,“每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒”。由“每天”“每次”“都要”“经常”这三个词语体现了列宁对灰雀的关注度很高,也非常喜欢这三只灰雀。

2.阅读描写灰雀外形的句子,说说作者是从哪几方面来描写灰雀的?

从胸脯、动作和歌声三个方面来写灰雀的。灰雀的歌声非常地婉转,因此很惹人喜爱。

3.体会“没……没看见”这句话中省略号的作用。

省略号表示说话吞吞吐吐。可以猜测,灰雀的失踪与小男孩有关系。

… … …

灰雀PPT,第五部分内容:拓展延伸

1.ABAC式词语

自言自语  无边无际  自由自在

一模一样  有声有色  百发百中

2.含有近义词的成语

欢蹦乱跳  兴高采烈  察言观色

胡言乱语  粉身碎骨  眼疾手快

… … …

灰雀PPT,第六部分内容:课堂小结

这篇故事讲述的是列宁、灰雀和小男孩的故事。小男孩捉走了列宁喜欢的三只灰雀中的一只,列宁遇到小男孩后,通过交谈,在交谈中表达对灰雀的关心、担心和惋惜之前,感染小男孩,让小男孩放回灰雀的故事,体现了列宁的善解人意和对男孩的尊重、爱护。也赞扬了小男孩的知错就改的品质。

结构图示

喜爱灰雀

灰雀:惹人喜爱

列宁:每次 都要 经常

不见灰雀

列宁:找遍 询问 着急 

担心 惋惜

男孩:支吾(矛盾  不安)——肯定

又见灰雀

灰雀:蹦跳

男孩:低头

列宁:微笑

… … …

灰雀PPT,第七部分内容:当堂测试

从课文中找出相应的词语。 

(1)表示事实与所说或所预料的相符。(      )

(2)令人惋惜。(      ) 

(3)抬着头向上看。(      )

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