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《风筝》PPT课件2,人教版七年级上册语文

《风筝》PPT课件2

教学目标

能整体感知课文内容,提出问题,体会作者的思想感情。 

能在合作中,探究问题,解决问题。

能结合具体的语境,分析语言所蕴含的深刻含义,巩固分析语言的方法。

学习鲁迅先生勇于自我解剖、自我反省,并从小事中透视出重大主题的精神和境界。

… … …

整体感知

1、这篇散文回忆的是什么事情?

2、“我”为什么不许小兄弟放风筝?

3、为什么说不许小兄弟放风筝是“对于精神的虐杀”?

4、鲁迅对待自己错误的态度与一般人有什么不同?

… … …

全文小结

这篇散文,说的是“我”小时候以十分粗暴的行为不许小兄弟放风筝,不准小兄弟弄这种“我”当时以为没出息的玩意。待到终于醒悟过来,明白游戏之于儿童的意义,才觉得自己当年的行径,简直是“对于精神的虐杀”。虽然事隔久远,作者还是一心想补过,然而小兄弟却全然忘却,“我”的沉重的心只得一直沉重下却。

… … …

结合课后“研讨与练习”三,阅读周粲的《满天的风筝》一文,比较与课文所蕴含的情感有什么不同。

通过比较可知:

鲁迅《风筝》一文,感情的基调是深沉的悲哀:虐杀者觉悟要改过,而被虐杀者对过去的虐杀行为早已忘却,以致我无从补过。

周粲的《风筝》一文则完全不同,全文抒发的是小时候跟二哥一起放风筝的快乐,写自己类推风筝放起来又满足又骄傲。

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