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《搭船的鸟》PPT课件下载,人教版三年级上册语文

《搭船的鸟》PPT课件下载

第一部分内容:学习目标

1.会认4个生字,会写11个生字。正确读写“搭船、祖父、船舱”等词语。

2.正确流利有感情地朗读课文。

3.通过品读对小鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述,体会小鸟的可爱、活泼和“我”对小鸟的喜爱之情。

4.学习作者细致的观察和一些表达方法,积累好词佳句。

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搭船的鸟PPT,第二部分内容:作者介绍

郭风原名郭嘉桂,回族,祖籍福建莆田,1917—2010年,享年94岁。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业。

主要作品有:童话散文集《鲜花的早晨》《蒲公英和虹》《早晨的钟声》《蒲公英的小屋》《月亮的船》。

散文诗集:《小小的履印》《搭船的鸟》《洗澡的虎》《在植物园里》《山溪和海岛》《英雄和花朵》《曙》《避雨的豹》《你是普通的花》《杂文集》《唱吧,山溪》《给爱花的人》《开窗的人》《晴窗小札》《石羊及其他》《旅踪》《木偶人水手》《龙眼园里》《钟楼读书》。

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搭船的鸟PPT,第三部分内容:词语学习

词语理解

蓑衣:用棕、稻草编织成的雨衣。

造句:爷爷披上蓑衣冒雨去了瓜地。

橹:拨水使船前进的的工具,放在船边,比桨长。造句:我使劲摇着橹,船儿在不停地向前跑着。

静悄悄:形容非常安静,没有声响。

造句:夜深了,四周静悄悄地。

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搭船的鸟PPT,第四部分内容:朗读指导

朗读第一自然段时,用平缓的语调,读出阴雨天气的状况。

朗读第二自然段是注意停顿节奏,读出喜爱之情。

朗读第三自然段时用疑问的语调读出“我”心中的疑惑。

朗读第四自然段时注意对描写小鸟动作的字词的重读。

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搭船的鸟PPT,第五部分内容:整体感知

1.自由朗读课文,说说全文共有几个自然段,各个段落的大意是什么?

全文共有5个自然段。

第1自然段:写在一个雨天,我和妈妈坐船去乡下外祖父家。

第2自然段:写雨停了我发现一只美丽的小鸟站在船头。

第3自然段:写我对这只小鸟充满了疑问。

第4自然段:写小鸟捕鱼时的情景。

第5自然段:写妈妈告诉我这是一只翠鸟。

2.课文中都有哪些人?他们要干什么去?途中遇到了谁?

课文中的人物有:“我”、母亲、船夫、翠鸟。“我”与母亲要去外公家,途中遇到了一只翠鸟。

3.翠鸟搭船是做什么呢?从哪里可以看出来?

捕鱼。从课文最后一个自然段可以看出。

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搭船的鸟PPT,第六部分内容:课文解读

1.第1自然段运用了什么描写方法?有什么作用?

环境描写。

交代了天气是雨。“沙啦、沙啦”是拟声词,说明雨比较大,因此,大家都没有注意到外面的一切。

2.第2自然段中作者是如何描写翠鸟的外形特征的?

主要抓住了翠鸟羽毛的特征——彩色。然后具体描述了翠鸟羽毛的多种颜色:羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,长嘴是红色的。

同时运用了对比的方法,将翠鸟与鹦鹉进行对比,用翠鸟比鹦鹉还要漂亮来突出翠鸟的美。

3.第3自然段是什么描写?有什么作用?

心理活动的描写。

连用四个问句,甩出“我”对翠鸟乘船产生的一连串的疑问,写出了“我”对翠鸟的关注和兴趣。

充分表现了孩子的好奇和天真,充满了童趣。

4.小鸟是怎么捕鱼的?找出文中的句子读一读,说说你的理解。

第4自然段:它一下子冲进水里……不见了。可是,没一会儿,它又飞出来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。

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搭船的鸟PPT,第七部分内容:拓展延伸

1.描写鸟的四字词语。

百鸟争鸣   婉转悦耳  莺歌燕舞 

孔雀开屏   燕子衔泥  大雁齐飞  百灵歌唱 

2.描写鸟的诗句。

江碧鸟逾白,山青花欲燃。

——杜甫《绝句二首》

无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

——晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

——杜甫《绝句》

蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。

——王籍《入若耶溪》

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搭船的鸟PPT,第八部分内容:课堂小结

文章记叙了“我”乘船去乡下外祖父家途中的一景,“我”运用善于观察的眼睛捉到一只充满灵性的鸟儿捕鱼的过程,表达了“我”对小鸟的喜爱之情,以及小鸟与人之间相互信赖的关系。

结构图示

“我”“母亲”坐船  去乡下

小鸟站在船上

羽毛  翠绿

翅膀  蓝色

长嘴  红色

比鹦鹉漂亮

疑问→发现鸟捕鱼→迅速

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搭船的鸟PPT,第九部分内容:当堂测试

1.在下面的括号内注上合适的字音。

(1) 一片漂(     )亮的树叶在水中漂(    )浮着。

(2)当我们有了困难(     )时,会有很多好心人为我们排忧解难(     )。

2.选合适的词语填空。

美丽——漂亮

(1)一连打了十几发枪榴弹,个个都炸得很(      )。

(2)这棵树一会儿开了(    )的花,再一会儿结满了鸡蛋大的果子,里面满是油。

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