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《花的学校》PPT教学课件,人教版三年级上册语文

《花的学校》PPT教学课件

第一部分内容:引入新课

上节课我们一同走进花的学校,感受花儿的美丽、芬芳和舞蹈,你知道这篇文章是谁写的吗?

拉宾德拉纳特·泰戈尔(1861年—1941年),印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。代表作有《飞鸟集》《新月集》等。他创作的歌曲《人民的意志》被定为印度的国歌。

… … …

花的学校PPT,第二部分内容:课文讲解

自读课文第一小节:

要求:反复吟诵,细细揣摩,品味语言的精妙。

思考:(1)为什么是“一群一群的花”,而不是“一朵一朵的花”呢?(2)文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”,这符合实际吗?为什么?

(1)采用拟人的手法,生动形象描绘了花朵数量之多。

(2)符合实际。因为作者明写花朵暗写风。

自读课文第二小节:

要求:读准字音,读通句子。

思考:(1)“地下的学校”的含义是什么?

(2)怎样理解“雨一来,他们便放假了”?

(1)指不自由的读书生活。

(2)有了雨的滋润,花朵才能自由自在地生长、开放。

自读课文第三小节:

要求:读准字音,读通句子。

思考:(1)树枝在林中互相碰触着,说明了什么?(2)“雷云拍着大手”是什么意思?

(1)说明风很猛烈。

(2)表面上是说自然界的电闪雷鸣;深层上是说对花孩子们的热情欢迎。

自读课文第四小节:

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈—样。

思考:花孩子们在天上的家是怎样的一个家?请通过想象加以描述。

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花的学校PPT,第三部分内容:拓展延伸

说说你想象中的“花的学校” 是什么样的?请张开想象的翅膀,先在组内交流,然后在班上交流。

课堂小练

根据课文内容填空

当雷云在天上(      ),六月的阵雨落下的时候,(      )的东风(       )荒野,在竹林中(      )口笛。

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花的学校PPT,第四部分内容:课后作业

花的学校美丽吗?你想拥有一个花的学校吗?那就先用你手中的笔把它画出来吧!

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