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《邹忌讽齐王纳谏》PPT教学课件,人教版九年级下册语文

《邹忌讽齐王纳谏》PPT教学课件

第一部分内容:主要内容

《邹忌讽齐王纳谏》文章以“孰美”的问答开篇,继写邹忌暮寝自思妻、妾、客人赞美自己的原因,并因小悟大,将生活小事与国家大事有机地联系起来。由自己的“敝”,类比推理,进而婉讽“王之敝甚”。

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邹忌讽齐王纳谏PPT,第二部分内容:脉络梳理

邹忌三问

问妻  君美甚,徐公何能及君也?

问妾  徐公何能及君也?

问客  徐公不若君之美也。

纳谏赏赐

上赏:群臣吏民能面刺寡人之过者。

中赏:上书谏寡人者。

下赏:能谤讥于市朝,闻寡人之耳者。

第一段:邹忌与人比美,悟出道理。

第二段:邹忌推己及人,讽谏齐王。

第三段:齐王纳谏下令,战胜于朝。

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邹忌讽齐王纳谏PPT,第三部分内容:理解默写

(1)《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王发布悬赏求谏的政令后,广开言路,一开始就有“群臣进谏,门庭若市 ”的好局面。

(2)《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王奖赏进谏的政令下达满一年之后, 表明齐国政治日益清明,从而达到“战胜于朝廷”的目的句子是:虽欲言,无可进者

(3)《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌在会见徐公后,经过冷静的思考悟出了客人谬赞自己的原因是:客之美我者,欲有求于我也

(4)《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌入朝讽谏齐威王,认为齐威王被大臣和国内的人蒙蔽得很厉害的句子是:朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王

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邹忌讽齐王纳谏PPT,第四部分内容:课堂小结

主要内容:邹忌推己及人、以小见大,指出齐王之弊。

脉络梳理:比美——悟理——进谏——国强。

邹忌形象:漂亮、清醒、爱国、善谏。

理解默写:群臣进谏,门庭若市…… 

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