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《无言之美》PPT课件下载,人教版九年级下册语文

《无言之美》PPT课件下载

第一部分内容:学习目标

1.读顺课文,理清文章的观点和作者的论证思路。

2.学习本文运用多种论证方法来证明观点的写作手法。

3.学会赏析“美术”作品的“无言之美”,并能借鉴这一观点进行“美术”作品创作。

作者介绍

朱光潜(1897-1986),字孟实,安徽省桐城县。现当代美学家、翻译家。1922年毕业于香港大学文学院。1925年留学英国爱丁堡大学,致力于文学、心理学与哲学的学习与研究,后在法国斯特拉斯堡大学获哲学博士学位。1933年回国后,历任北京大学、四川大学、武汉大学教授。主要著作有《悲剧心理学》《文艺心理学》《西方美学史》《谈美》等。

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无言之美PPT,第二部分内容:检查预习

(1)订正字音

瞬息万变(shùn) 缥缈(piāo miǎo)     

信手拈来(niān) 铢两悉称(zhū)(chèn)   

闲情逸致(yì)     心旷神怡(yí)   

惟妙惟肖(xiào) 栩栩如生(xǔ)   

宏壮(hóng)    渊穆(mù)   

惨戚(qī)         蛾眉(é)   

寂寥(liáo)      谚语(yàn) 

(2)词语释义

美术:文中的美术是指具有美学意义的活动及其产物,如绘画、雕塑、建筑、文学、音乐、舞蹈等。

瞬息万变:在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。

铢两悉称:一丝一毫都相吻合。铢两:比喻微小之处;悉:都;称:相当。

姑且:用在动词前面,表示动作暂且如此,带有暂作某种让步的意思,或说明在不得已情况下,只好这样,相当于暂且、先。

尽致:详尽细致,达到极点。

玩味:细心体会其中意味。

闲情逸致:指悠闲的心情和安逸的兴致。逸,安闲;致,情趣。

心旷神怡:心境开阔,精神愉快。旷,开阔;怡,愉快。

惟妙惟肖:描写或模仿得非常逼真。

栩栩如生:指艺术形象非常逼真,如同活的一样。栩栩,活泼生动的样子。

有声有色:形容说话或表演精彩生动。

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无言之美PPT,第三部分内容:整体感知

这篇文章的层次结构是什么?

第一部分(1—3自然段):用孔子的事例引出对“言”与“意”的特点及其关系的分析理解。

第二部分(4—12自然段):先提出文学尽美尽善的条件“和自然逼真”,然后予以反驳。

第三部分(第13自然段):得出结论:说出来的越少,留着不说的越多,所引起的美感就越大越深越真切。

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无言之美PPT,第四部分内容:内容探究

1.孔子对他学生说的“予欲无言”的含义是什么?

真理的声音是微弱的,孔子说了,可是没有人在听,或者仅仅是表面上在听,即使听了,也没有人去做。孔子发出了这样的感慨。所以孔子这句话是说,即使真理的声音很微弱,但天道是不以人的意志为转移的,它还是要按照其内在的规律运行,没有人能够阻挡。

2.请概括说明第3自然段中作者认为“意决不是完全可以言达的”的理由。

①“言”是“达意”的手段,它固定,有迹象,散碎,有限;

②“意”是“言达”的目的,它多变,无踪,混沌,无限;

③“言”不可能完全“达意”,只能述其大概。

3.第4自然段论说了什么内容,有什么作用?

这段文字论说了文学作品是“以言达意”的一种美术,只有“以言达意”才会引起美感。

这一段为下面阐述“尽善尽美”的条件,并且表明作者的观点做了铺垫。

4.请分析第8自然段的论证思路。

作者首先对比相片和图片哪一个更“和自然逼真”,肯定了相片的“和自然逼真”,然后又进一步反问:两者所引起的美感哪一个浓厚。自然得出图片更具有美感。直接反驳了“和自然逼真”的观点。

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无言之美PPT,第五部分内容:品味赏析

1.怎样理解“以言达意,好像用断续的虚线画实物,只能得其近似”这句话的含义?   

这句话使用了比喻的修辞方法。把“言达意”比作“虚线画实物”,这说明“言是不能完全达意”的。

2.赏析陈子昂的《登幽州台歌》。   

这是一首吊古伤今的生命悲歌,从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。

此诗通过描写登楼远眺,凭今吊古所引起的无限感慨,抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情,深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇,表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情,具有深刻典型的社会意义。

前二句俯仰古今,写出时间漫长;第三句登楼眺望,写出空间辽阔;在广阔无垠的时空背景中,第四句描绘了诗人孤独寂寞苦闷的情绪,两相映照,分外动人,读来酣畅淋漓又余音缭绕。

3.赏析李白的《怨情》。

诗的前三句用赋,末尾用问句归结“怨情”。这里的赋是个动态的过程,首先是“卷珠帘”,然后“深坐”,再“颦蛾眉”,最后“泪痕湿”,行动可见,情态逼人。李白的这首诗写的就是一个意境,一个孤独的女子的思念之情。这样一个很平凡的情景,作者捕捉到了几个点,由这几个点勾出一幅简单的画面,同时又给人留下无限的遐想。随意的一个小细节,就可以透露整个主题,可见诗人的洞察力。

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无言之美PPT,第六部分内容:写法探究

1.综合运用了多种论证方法。

(1)举例论证。为证明“言不必达意”“无言之美”,作者分别列举了图画、文学、音乐、雕塑等具体的实例,然后从中进行分析,有力证明了自己的观点。

(2)对比论证。第3自然段把“言”和“意”进行比较;第8自然段把相片和图片进行比较;第10自然段的流露和含蓄的比较等都是为证明“无言之美”服务的。

(3)引证。文章开篇就引述孔子的话,目的是引出对“无言”的论述。第9自然段在列举不同文学作品的例子时,分别引述了《论语》《时运》《读<山海经>》《省试湘灵鼓瑟》《登幽州台歌》《归园田居》《后出塞》等文学作品中的诗文加以分析论述。在第10自然段中又列举了《琵琶行》和《希腊花瓶歌》的诗句和原文,进行有力证明。

2.思路清晰,论证有力。

文章先用孔子的事例引出对“言”与“意”的特点及其关系的分析理解。然后提出文学尽美尽善的条件“和自然逼真”,然后对比相片和图画,予以反驳。紧接着分别列举文学、音乐和雕塑的实例,证明“言不必达意”和“无言之美”。最后一段作结,得出结论。层层推进,论述有力。

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无言之美PPT,第七部分内容:鉴赏评价

请结合全文,阐释“无言之美”的内涵。

①“大音希声,大象无形”,“无言”中包含着无限深远的情绪意旨。

②“无言”是一种含蓄艺术,简单的表述常常比冗长的演绎更值得玩味。

③“无言”留下了广阔的艺术空间,让欣赏者获得美的体验。

拓展延伸

归园田居(其一)

[魏晋]陶渊明

少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。

羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。

方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。

暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。    

【赏析】

这首诗主要是以追悔开始,以庆幸结束,追悔自己“误落尘网”“久在樊笼”的压抑与痛苦,庆幸自己终“归园田”、复“返自然”的惬意与欢欣,真切表达了诗人对污浊官场的厌恶,对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉。

这首诗最突出的是写景——描写园田风光运用白描手法远近景相交,有声有色。

其次,诗中多处运用对偶句,如:“榆柳荫后檐,桃李罗堂前。”

还有对比手法的运用,将“尘网”“樊笼”与“园田居”对比,从而突出诗人对官场的厌恶、对自然的热爱。

另外,语言明白清新,几如白话,质朴无华。这首诗呈现出一个完整的意境,诗的语言完全为呈现这意境服务,不求表面的好看,于是诗便显得自然。

总之,这是经过艺术追求、艺术努力而达到的自然。

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无言之美PPT,第八部分内容:总  结

这篇文章首先用孔子的事例引出对“言”与“意”的特点及其关系的分析理解。然后分别列举绘画、文学、音乐和雕塑的实例,证明“言不必达意”和“无言之美”。最后得出结论:说出来的越少,留着不说的越多,所引起的美感就越大越深越真切。

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