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《词四首》PPT,人教版九年级下册语文

《词四首》PPT

第一部分内容:学习目标

1.了解词人的相关文学常识,整体感知这四首词的内容,背诵这四首词。

2.反复诵读,品味词的语言,体会词的意境,学会把握诗歌的思想感情。

3.感受词的音韵美,体会各首词中蕴含的情感,提高自己的文化修养。

… … …

词四首PPT,第二部分内容:词文解析

渔家傲·秋思

作者简介

范仲淹(989—1052),字希文,谥号文正,苏州吴县(今江苏苏州)人,北宋政治家、文学家。他工于诗文,作品语言精练畅达。著有《范文正公集》。代表作有散文《岳阳楼记》,词《渔家傲·秋思》《苏幕遮·怀旧》,诗《江上渔者》等。

背景材料

宋仁宗康定元年(1040),宋与西夏交兵,范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州,担起西北边疆防卫重任。这首词即作于这一时期。

疏通词意

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

译文:秋天一到,西北边疆的风景多么奇异,大雁向衡阳飞去,毫无留恋的情意。边塞特有的声音随着号角声在四面八方响起,层峦叠嶂中,烟雾弥漫,夕阳西沉,孤城紧闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

译文:喝一杯浊酒,想起万里之外的家乡,可是战争尚未平息,还乡之事还无从计议。入夜传来悠扬的羌笛声,寒霜撒满大地,征人难以入睡,将军和出征的士兵愁白了头,泪流不尽。

主题思想

作者将直抒胸臆和借景抒情相结合,通过对塞外风景的描写,抒发了边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀,同时也表现了边塞战士的艰苦生活。

写作特色

格调苍凉,慷慨悲壮。

词的上片侧重写景,既有作者所见之景,又有其所闻之声,渲染了边塞的萧条肃杀、荒凉寂寥。词的下片则侧重抒情,从人物的行为和心情写起,用悠扬的羌笛声与满地的浓霜渲染出苍凉悲壮的气氛,表现了戍边将士的拳拳爱国之心与浓浓思乡之愁。

小结:

《渔家傲 · 秋思》通过对边塞秋季肃杀景物的描写,表现了戍边将士塞外生活的艰苦和忧国思乡、孤独愁苦的心情,也含蓄地表达了词人对朝廷腐朽、软弱、不修武备、不重边功的愤懑之情。

… … …

江城子·密州出猎

作者简介

苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡居士,眉山(今属四川)人,宋代文学家,与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”,同列于“唐宋八大家”。他在散文、诗、词、书法等方面,均有很高成就。其词一改晚唐五代婉约的词风,格调高昂,豪迈奔放,开创了豪放一派。代表作有《前赤壁赋》《后赤壁赋》《记承天寺夜游》《念奴娇·赤壁怀古》等。

背景材料

苏轼在熙宁四年(1071)因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他去当杭州通判,三年任满转任密州知州。宋神宗熙宁七年(1074),苏轼由杭州通判迁为密州知州。次年,密州蝗灾、旱灾相连,而西北方的西夏和辽又不断袭扰边境。爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼,在贬官外任期间不但尽力解除人民的疾苦,而且时刻准备驰骋疆场,为国效力。这首词是这年冬天苏轼与同僚出城打猎时所作。

疏通词意

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

译文:让老夫也暂且抒发一回少年狂,左手牵扯着黄犬,右臂托着苍鹰。头上戴着锦缎做的帽子,身上穿着貂皮做的大衣,带领千余膘马席卷过小山冈,威武雄壮。为了酬报太守,人们倾城出动,紧随身后。我要亲自搭弓射虎,看!咱多像当年的孙权,英姿勃发,意气豪放。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

译文:酒意正浓时,胸怀更开阔,胆气更豪壮。两鬓已生出白发,这又算得了什么!遥想当年,冯唐手持文帝的符节去解救战将魏尚,使其免罪复职,什么时候朝廷能派遣冯唐式的义士来为我请命,让我像魏尚一样受到重用,戍边卫国呢?我也能拉开雕弓圆如满月,随时警惕地注视着西北方 ,勇敢地将利箭射向入侵之敌。

问题探究

1.本文共用了哪三个典故?这样写在表达上有什么好处?

(1)亲射虎,看孙郎:

孙郎即孙权,这里是作者自喻。《三国志·吴书·孙权传》 记载孙权在一次出行中,坐骑为虎所伤,他镇定地在马前击毙了老虎。词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎,这突出展现了作者虽然年纪已经不小,但是仍有着少年狂气。

(2)遣冯唐:

冯唐,汉文帝刘恒时的一个年老的郎官。据《史记·张释之冯唐列传》记载:汉文帝时,魏尚为云中太守,抵御匈奴有功,只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来,文帝采纳了冯唐的劝谏,派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。这里作者是以魏尚自喻,表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。

(3)射天狼:

天狼,星名,即天狼星。古代传说,狼星出现,必有外来的侵掠。这里用以代指从西北来进扰的西夏军队,苏轼借此表达自己要报效国家,抵御入侵者,建功立业的雄心壮志。

2.苏轼在作品中塑造了一个怎样的形象?词人是如何塑造这个形象的?

《江城子》塑造了一个雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲射、保家卫国、征战沙场的英雄形象。

上阕:好一幅威武雄壮的出猎图,勾画出一个狂飚式的人物形象:

太守出猎而报知人民跟随去看。其狂一也;

出看而须“倾城”,其狂二也;

猎必射虎,其狂三也;

自比孙郎,其狂四也。

下阕:好一个豪放不羁的英雄;好一腔豪情洋溢的壮志:

“鬃微霜,又何妨”,此豪一也;

“持节云中”,此豪二也;

“会挽雕弓”,此豪三也;

“西北望,射天狼”,此豪四也。

… … …

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

作者简介

辛弃疾(1140—1207),字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人,南宋词人,豪放派代表词人之一。其词题材广泛,风格多样,多抒写力图恢复国家统一的爱国情怀,倾诉壮志难酬的悲愤,对南宋统治集团的屈辱投降政策进行揭露和批判。著有《稼轩长短句》。

背景材料

陈亮(字同甫)是一位爱国志士,一生坚持抗金的主张,他是辛弃疾政治上、学术上的好友。宋孝宗淳熙十五年(1188),辛弃疾闲居江西上饶,与好友陈亮会见,共同商议谋划抗金之事。这首词即写于二人分别之后。

疏通词意

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 

译文:夜里酒醉后挑亮灯光观看宝剑,早晨醒来听到众多军营里传来的号角声,想起在军营里与部下分食牛肉,听乐器奏出塞外的歌曲。在秋天的战场上检阅军队,准备战斗。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生! 

译文:战场上骑着飞快的的卢马,猛力拉响霹雳做响的雕弓。他要为朝廷完成统一大业,赢得生前的功勋,身后的美名。可是自己已经年近半百,还有机会实现自己的理想吗? 

… … …

满江红

作者简介

秋瑾(1875—1907),字�v(xuán)卿,号竞雄,别署鉴湖女侠,山阴(今浙江绍兴)人,中国民主革命烈士。秋瑾幼怀大志,性格豪放,能文能武,敢说敢为。她生于封建家庭,长大后嫁湘潭富绅家,后随夫入京。词中“小住京华”指的就是这回事。1904年秋瑾赴日本留学,积极参加留日学生的革命活动,先后加入光复会和同盟会。1907年秋瑾在上海发刊《中国女报》,提倡女权,宣传革命。后因策划起义,被清政府逮捕杀害。秋瑾工诗词,其作品多宣传民主革命、妇女解放,笔调雄健,感情奔放,主要收录在《秋瑾集》中。

背景材料

本词作于光绪二十九年(1903),当时作者与丈夫寓居北京。秋瑾目睹民族危机的深重和清政府的腐败,决心寻求救国之道,后于1904年东渡日本留学。

疏通词意

小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。

此处化用陶渊明“采菊东篱下”的诗句写明净的秋色,与下文词人描绘对现实的不满形成强烈反差,为表现词人决意冲破家庭牢笼,走上革命道路做铺垫。

四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑! 

“苦将侬强派作蛾眉”进一步说明自己表面上过着贵妇人的生活,其实并不幸福。“殊未屑”表明词人对贵妇人的生活并不留恋,相反还颇为不屑。

… … …

词四首PPT,第三部分内容:课堂小练

1.根据要求默写古诗词。

(1)王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直,长河落日圆”,可使人联想到范仲淹的《渔家傲·秋思》中同是写边塞景象的词句:______。

(2)苏轼在《江城子·密州出猎》中以魏尚自许,用“______”的词句表达了渴望得到朝廷重用的愿望。

(3)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的“______”从听觉、视觉两方面,生动地表现了激烈的战斗场面。

(4)秋瑾《满江红》中描写秋天明净景色的词句是:______。

答案:

(1)长烟落日孤城闭

(2)持节云中,何日遣冯唐

(3)马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊

(4)为篱下黄花开遍,秋容如拭

2.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是(     )

A.持节/云中,何日/遣冯唐

B.算/平生肝胆,因人/常热

C.酒酣胸胆/尚开张

D.衡阳/雁去/无留意

3.结合《渔家傲·秋思》上片内容,充分发挥联想和想象,用自己的语言描述“四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭”所展现的画面。

示例:秋风萧瑟,残阳如血。万重山中,烟雾迷茫。一座孤城萧然兀立:边声四起,清角吹凉。边关艰辛,尽在其中。

4.“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”是《江城子·密州出猎》一词中的名句,请说说你的理解。

示例:这几句运用典故,勾画了一个豪气十足、誓死卫国的英雄形象,表达了词人渴望杀敌报国、建功立业的壮志,表现了其报效国家、关心国家命运的爱国精神。

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