编幅有限,仅展示部分预览,免费下载链接在文章最下面。

《变色龙》PPT免费教学课件,人教版九年级下册语文

《变色龙》PPT免费教学课件

第一部分内容:作者简介

契诃夫(1860-1904),俄国作家、戏剧家,是具有世界声誉的短篇小说大师,与莫泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说大师。他20岁开始创作,一生写了七百多篇小说,代表作有《第六病室》《装在套子中的人》,剧《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。

伟大的文学家高尔基赞扬他说:“只需一个词就创造一个形象,只需一句话就可以创作一个短篇故事,而且是绝妙的短篇故事。”

创作背景

《变色龙》这篇小说写于1884年,当时作家刚24岁。当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时期。民粹派采取个人恐怖手段刺杀了亚历山大二世,不仅没解决任何社会问题,反而促使新上台的亚历山大三世采取更加反动的高压政策。加强了宪兵警察等专政机构,豢(huàn)养了一批媚上欺下的走狗,为其镇压人民服务。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。

学习目标

1.了解文章背景,梳理小说的情节结构。

2.学习通过对话、细节描写刻画人物性格的写法。

3.理解环境描写,体会“变色龙”这个典型人物的社会意义。

4.认识沙俄统治的腐朽黑暗的社会,对“变色龙”这一类人要持否定态度。

… … …

变色龙PPT,第二部分内容:整体感知

听读课文·动手标记

1.结合文下注释,利用工具书扫清阅读障碍。

2.概括文章内容,理清文章结构层次。

字词疏通

旗帜    荒唐   温情

筛(     )子      坎(     )肩   

洋溢(     )      恐吓(     )     

惦(     )记

无精打采:形容不高兴,不振作。文中指生意萧条。 

无缘无故:没有任何原因;毫无理由。 

异想天开:形容想法离奇,不切实际。 

自读课文

要求:

1.把握小说的三要素,用一句话概括文章内容;

2.划分结构层次;

3.填写表格。

… … …

变色龙PPT,第三部分内容:精读文本

1.作者为什么要反复写到奥楚蔑洛夫的军大衣?联系文章内容,体会其作用。    

开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场,这件大衣是沙皇警犬的标志,也是他装腔作势、借以吓人的工具。

第二次是脱大衣(第10段),他因“判”错了狗猛吃一惊,浑身炽热的“胆怯”心理,也表现了他借此为自己变色争取时间以便见风使舵的心理。

第三次是穿大衣(第20段),是他心惊胆战的表现,以掩饰刚才辱骂将军心中产生的更深一层的胆怯。

结局“裹紧大衣”离场,他力图保持自己的威风,在出尽洋相后,继续耀武扬威、逞凶霸道去了,与开头相照应。        

小说通过反复穿、脱军大衣的描写,淋漓尽致地勾画出他变色过程中的丑态,表现他内心的惊异和强做镇定以掩饰窘态的卑劣心理。        

2.作者为什么要反复写到赫留金的手指头?联系文章内容,体会其作用。    

对手指头的描写,反映了赫留金的遭遇,一开始“像是一面胜利的旗帜”,它是赫留金用来要挟狗主人的资本,要求赔偿的本钱;但当有人说狗是将军家的时,手指头又成了冒犯狗的罪证。

奥楚蔑洛夫对手指头态度的变化,又一次使其见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的丑态跃然纸上。

3.奥楚蔑洛夫就像变色龙一样,在处理“狗咬人”的案件时,他的态度是随着什么变化的?在他善变的性格中有没有不变的原则?

4.警官应该是一个公正的执法者,可连警官都是这样,那社会会是什么样的呢?找出文中描写社会环境的句子或段落进行分析。

四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。(第一段)

社会现状:死气沉沉、冷漠萧条,到处充满饥饿和贫穷。人愚昧麻木,无聊又不甘寂寞。

军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照,交代了“案子”发生的社会背景。

… … …

变色龙PPT,第四部分内容:合作探究

1.我要揭你的皮,坏蛋。

运用夸张的修辞手法,写小市民赫留金要借狗咬手指头捞一把赔偿金的心态。

2.就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。

运用比喻的修辞手法,写小市民赫留金把被咬的手指头当作物证向人炫耀。

3.你呢,赫留金,受了害,我们绝不能不管。

运用双重否定,写奥楚蔑洛夫在未知狗的主人时,摆出一副“扶弱抑强”的架式,与后面得知狗主人可能是将军时的态度形成强烈对比,造成绝妙讽刺的效果。

写作特色

1.运用环境描写,烘托了麻木冷漠、凄凉黑暗的社会氛围,这正是军警宪兵当道的沙皇统治的真实写照。

2.多处运用细节描写,形象具体地突出警官奥楚蔑洛夫的性格特点,讽刺沙皇统治的黑暗。

3.对话描写最为突出。通过个性化的语言,鲜明地表现了人物的性格特征,具有十分强烈的讽刺效果。

4.以小见大。由一个生活中警官处置“狗咬人”的案子,揭露沙皇统治下社会的黑暗。

… … …

变色龙PPT,第五部分内容:课堂小结

小说通过对见风使舵、欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画,巧妙地揭露了俄国军警宪兵制度的反动和虚伪,批判了它反人民的实质。

拓展延伸

如果根据课文内容编演一个小品,由你做导演,你对警官奥楚蔑洛夫、巡警叶尔德林、首饰匠这三个人物的衣着、表情、语气、动作等会怎样设计?

说说你的想法。 

提示:要紧密联系课文内容所反映的社会环境和人物的性格特征。

关键词:部编人教版九年级下册语文PPT课件免费下载,变色龙PPT下载,.PPT格式;

更多关于《 变色龙 》PPT课件, 请点击 变色龙ppt标签。

《变色龙》PPT精品课件:

《变色龙》PPT精品课件 第一部分内容:课文导入 自然界中有一种动物,它的名字叫蜥蜴。蜥蜴俗称变色龙,它逃避天敌的绝招是保护色。变色龙能够随着环境的颜色和温度的改变而不断地改..

《变色龙》PPT课件免费下载:

《变色龙》PPT课件免费下载 第一部分内容:作者简介 契诃夫,是19世纪末俄国批判现实主义作家,与莫泊桑、欧亨利、马克吐温并称为世界四大短篇小说大师,作品有《装在套子里的人》、..

《变色龙》PPT免费课件下载:

《变色龙》PPT免费课件下载 第一部分内容:学习目标 1.理清故事情节,学习本文通过鲜明生动的对话表现人物性格的写作方法,分析人物形象。 2.体会语言描写、细节描写在小说中的作用。..

人已赞赏
初中语文

《邹忌讽齐王纳谏》PPT课件3,人教版九年级下册语文

2020-5-31 9:10:00

初中语文

《送东阳马生序》PPT下载(第一课时),人教版九年级下册语文

2020-5-31 10:40:00

0 条回复 A文章作者 M管理员
    暂无讨论,说说你的看法吧
个人中心
购物车
优惠劵
今日签到
有新私信 私信列表
搜索