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《孔乙己》PPT免费课件,人教版九年级下册语文

《孔乙己》PPT免费课件

第一部分内容:学习目标

1.品读人物的动作、外貌、语言描写,把握人物的性格特征。

2.品析作品的细节描写和环境描写,把握小说主题。

3.探究小说以笑衬悲的写作方法,欣赏作品精巧的布局,理解小说深刻的社会含义。

走近作者

鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,出身于破落的封建家庭,中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,中国现代文学的奠基人。

本文是他继《狂人日记》之后的又一篇反对封建制度和封建科举制度的战斗檄文。 鲁迅曾说,这篇小说是“描写社会对于苦人的凉薄”。

… … …

孔乙己PPT,第二部分内容:初读课文,感知人物 

找出文中最能看出孔乙己独特身份的一句话。 

孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。 

找出最能看出孔乙己独特社会地位的一句话。

孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过。

找出最能看出孔乙己的人生结局的一句话。

大约孔乙己的确死了。 

质疑探究,品读人物 

“站着喝酒而穿长衫”,为什么就成了孔乙己的特殊身份?

“站着喝酒”表明他生活贫困,经济地位和社会地位都和“短衣帮”一样。

“穿长衫”则含蓄地说明他硬摆“读书人”的架子,思想上羡慕上层阶级,轻视劳动人民,不愿与“短衣帮”为伍。  

… … …

孔乙己PPT,第三部分内容:评评孔乙己

揣摩细节,把握主题 

“大约孔乙己的确死了” 

孔乙己最后死了吗

首次出场 

身材高大

青白脸色

穿一件长衫 

末次出场 

盘着两腿,下垫蒲包,脸上黑而且瘦,穿一破夹袄 

处境每况愈下,不久便会死去 

种种迹象都证明孔乙己已经死去,那么造成他非自然死亡的原因是什么呢? 

直接原因——偷窃挨打,困顿而死 

制度因素——科举制度的牺牲品 

社会因素——民众的麻木、冷漠、缺乏同情 

性格因素——好喝懒做、偷窃 

作者塑造孔乙己这一人物形象,展示他的悲剧命运,要反映怎样的社会现实?

人分三六九等,彼此隔阂森严。

薄情寡义,麻木不仁。

万般皆下品,唯有读书高。

鄙视劳动,好喝懒做。

四书五经,八股取士。

读死书,死读书。

… … …

孔乙己PPT,第四部分内容:拓展延伸

丁举人是通过科举爬到上层的读书人,他是怎样对待孔乙己的?若孔乙己“爬”了上去,他会是什么样的形象?社会是否会有所改变?大胆谈谈你的想法。 

丁举人对同是读书人的孔乙己毫无怜悯和同情,在孔乙己写了“服辩”之后仍将他“打了半夜”“再打折了腿”,不仅揭露了丁举人的凶残冷酷,也尖锐地揭露了封建科举制度的本质和罪恶:培养残酷的统治者。 

孔乙己假如“爬”上去,他也会像丁举人一样欺凌那些没爬上去的人。孔乙己的悲剧不是个人的悲剧,而是整个社会的悲剧。

从文中你读出了作者对孔乙己什么情感态度?

“哀其不幸,怒其不争”

作业

课外阅读鲁迅的小说《阿Q正传》《药》。

谈谈我们应该如何正确对待生活中的弱者和他人的不幸。

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