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《我锻炼 我健康》PPT课件6,青岛版四年级数学下册

《我锻炼 我健康》PPT课件6

几个不相等的量,在总数不变的前提下,通过移多补少,会得到一个相等的数,我们把这个相等的数叫做这几个数的平均数。

平均数有什么特点?

1、它不是一个实实在在存在的数;

2、它比一组数据中最大的数要小,比最小的数要大;

3、它能较好的反映一组数据的整体水平。

求平均数的计算方法:

①. 移多补少法:数量较小时使用比较方便.

②:总数量÷总份数=平均数:  求平均数的一般方法.

… … …

“判断对错”,并说说为什么 ?

(1)18 19 20 21 22这五个数的平均数是20。(    ) 

(2)向阳小学全体同学向希望工程捐款,平均每人捐款3元。那么,全校每个同学一定都捐了3元。(    ) 

(3)学校篮球队队员的平均身高是160厘米,李强是学校篮球队队员,他的身高不可能是155厘米。(    ) 

(4)如果想比较两个班级的成绩,用总分来衡量比较合适。(    )

想一想:下面哪个列式才对?

下面是一只母鸡六个月产蛋的统计表。根据题目中给的数据,算出这只母鸡平均每月产多少蛋。

(20+23+26+28+30+29)÷6

(20+23+26+28+30+29)÷5

(20+23+26+28+30)÷6

… … …

在我们生活中,平均数无处不在,请你读一读下面的话:

1.春节期间丽江旅游人数平均每天为3万人。

2.丽江旅游收入平均每天为500万元。

3.丽江今年三月份平均每天气温是15摄氏度。

4.我校三年级学生平均年龄是10岁。

5.我校三(1)班平均身高是120厘米。

6.王老师家2008年平均每月用电85千瓦时。

7.西部最缺水的地区,平均每人每天用水只有3千克。

课后请你找一找在我们生活中还有哪些平均数?

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