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《关注环境》PPT课件2,青岛版五年级数学下册

《关注环境》PPT课件2

一、情境导入

质量等级为优的天数和良的天数占全月天数的几分之几?

质量等级为良的天数比轻微污染的天数多占全月天数的几分之几?

从图中,你知道了哪些数学信息?

根据这些信息,你能提出什么问题?

二、合作探索

空气质量等级为优的天数和良的天数占全月天数的几分之几?

答:空气质量等级为优的天数和良的天数占全月天数9/10。

想一想:三种计算方法有什么异同?

这种方法有一定的局限性。当分数不能化成有限小数时,就得不到准确的结果。

这两种方法都是把分母不同的分数转化成分母相同的数,但前者画图有些麻烦,后者比简捷。

异分母分数相加时,先通分,再按照同分母分数的加法法则进行计算。

… … …

三、自主练习

1.看图填空。 

2.先涂一涂,再写出得数。

3.下面的计算对吗?对的打“√”,错的打“×”,并把不对的改正过来。

4.(1)从图书馆到少年宫一共多少千米?

答:从图书馆到少年宫一共17/20千米。

(2)从小明家到图书馆比从小明家到少年宫近多少千米?

答:从小明家到图书馆比小明家到少年宫近7/20千米。

… … …

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2020-5-17 18:27:00

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